بازار داغ كتاب هاي حل المسايل روز به روز داغتر مي شود و به همان نسبت نيز رغبت دانش آموزان براي خريد اين گونه كتاب ها افزايش مي يابد، به طوري كه حتي در بسياري از مدارس كشور كتاب هاي حل المسائل به كلاس هاي درس نيز راه يافته اند ، مادر دانش آموزي كه در مدرسه امير معتزلي درس مي خواند ، در گفتگو با خبرنگار اجتماعي خبرگزاري مهر مي گويد : دخترم مجبور است به غير از كتاب هاي درسي ، چندين كتاب حل المسائل را نيز با خود به مدرسه ببرد.
وي مي افزايد : در همان روزهاي اول سال تحصيلي معلم مدرسه دخترم طي جلسه اي ليست يك سري كتاب هاي حل المسائل را به والدين داد و درخواست كرد در هفته اول سال تحصيلي تمام والدين اين كتاب ها را تهيه كنند.
وي تاكيد مي كند : اين مشكل تنها در مدرسه دختر من وجود ندارد و در بسياري از مدارس حتي معلمان نيز كتاب هاي درسي را قبول ندارند و از كتاب هاي حل المسائل استفاده مي كنند.
تمايل دانش آموزان به كتاب هاي حل المسائل افزايش يافته است
رئيس سازمان آموزش و پرورش استان مازندران نيز با تاكيد بر اينكه دانش آموزان به كتاب هاي راهنماي تدريس و حل المسايل تمايل زيادي دارند ، مي گويد : وزارت آموزش و پرورش با توجه به سازوكارهاي موجود بايد بر محتوا و نشر كتاب هاي كمك آموزشي نظارت داشته باشد ، تا در صورت عدم تطبيق كتاب هاي كمك آموزشي با اهداف مندرج در برنامه درسي ، اين كتب منتشر نشوند.
محسن حاجي آقايي درباره ويژگي هاي كتاب هاي كمك آموزشي مي افزايد : كتاب هاي كمك آموزشي نبايد اهداف جديدي را تعقيب نمايند ، بايد كم حجم ، ارزان و مطابق با محتواي برنامه درسي بوده و براي دانش آموزان راهنما و تسهيل كننده باشد.
وي با اشاره به اينكه دانش آموزان درسخوان استان مازندران تمايل زيادي به استفاده از كتب كمك آموزشي دارند اظهار كرد : والدين علاقه مند به كتاب هاي كمك آموزشي هستند ، اما بدرستي نمي دانند آيا اين كتب با اهداف درسي و تربيتي تطابق دارند يا خير؟
كتاب هاي حل المسايل سبب كليشه اي شدن ذهن دانش آموز مي شود
مديركل دفتر تاليفات وزارت آموزش و پرورش با تاكيد بر اينكه كتاب هاي حل المسايل باعث كليشه اي شدن ذهن دانش آموزان مي شود ، مي گويد : بر اساس مصوبه شوراي عالي آموزش و پرورش به كارگيري هر نوع كتاب كمك آموزشي با مدير مدرسه است و در زمينه به كارگيري كتاب حل المسايل در كلاس درس ، مدير مدرسه بايد پاسخگو باشد.
مهندس علي زرافشان در گفتگو با خبرنگار اجتماعي خبرگزاري مهر با اشاره به اينكه بازار گرم كتاب هاي حل المسايل دليلي بر ضعف كتاب هاي درسي نيست ، مي افزايد : روش حل مسايل كتاب هاي درسي بر اساس ميزان يادگيري دانش آموزان است و در برخي از موارد دانش آموز بايد بر اساس آموخته هاي خود از راه هاي پيشنهادي كه به ذهنشان مي رسد ، مسئله را حل كند در حالي كه در كتاب هاي حل المسايل فقط به ارايه يك راه حل كليشه اي اكتفا شده است.
وي با تاكيد بر اينكه كتاب هاي حل المسايل ، جزء كتاب هاي كمك آموزشي به شمار نمي روند ، مي گويد : بازار گرم كتاب هاي حل المسايل به دليل كمبود اعتماد به نفس دانش آموزان و والدين آنهاست و دليلي بر ناكافي بودن تمرينات كتاب هاي درسي نيست.
مديركل دفتر تاليفات وزارت آموزش و پرورش اظهار مي كند : دفتر تاليفات وزارت آموزش و پرورش با برگزاري جشنواره رشد به ارايه الگوهاي مناسب كتاب هاي كمك آموزشي پرداخته است و هر سال كتاب هاي برگزيده جشنواره رشد را به اطلاع خانواده ها و معلمان مي رساند.
زماني قدرت تدريس معلمان كشور بقدري بود كه حضور كتاب هاي حل المسائل در مدرسه بي معنا و چه بسا طي قانون نانوشته اي ممنوع بود ، اما حالا نه تنها كتاب هاي حل المسائل به كلاس هاي درس راه يافته اند چه بسا در شرايطي كه مديركل دفتر تاليفات وزارت آموزش و پرورش از كليشه اي شدن ذهن دانش آموزان توسط كتاب هاي حل المسائل و كارشناسان تعليم و تربيت از بي انگيزگي دانش آموزان در حل مسائل كتاب هاي درسي مي گويند ، همچنان بازار اين كتاب ها داغ است ، اما لزوم حضور اين كتاب ها چيست و چرا از توليد آنها جلوگيري نمي شود؟ آيا سود ناشي از فروش كتاب هاي حل المسائل ارزشمند تر است يا ذهن دانش آموزاني كه هر روز كليشه اي و كليشه اي تر مي شوند؟