به گزارش خبرنگار مهر، سیدمحسن حسینی مقدم پیش از ظهر شنبه در همایش تخصصی سرگروه‌های تأسیسات سراسر کشور که در محل خانه معلم کرمانشاه، برگزار شد، اظهار داشت: استراتژی اصلی سازمان آموزش و پرورش ارتقای کیفیت آموزشی است.
وی سرگروه های آموزشی را بازوان توانمند آموزش و پرورش عنوان کرد و افزود: این سرگروه ها می توانند در ترویج آموزش های هنرستانی نقش بسزایی داشته باشند.
مدیرکل دفتر آموزش های فنی و حرفه ای وزارت آموزش و پرورش از اینکه فرهنگ سازی در مورد رشته های هنرستانی هنوز بین خانواده ها به صورت مناسب اتفاق نیفتاده است انتقاد کرد و گفت: آموزش های فنی و حرفه‌ای دارای مسائل و مشکلات خاصی هستند و در واقع ۹۵ درصد از بخشنامه های صادر شده به مدارس سراسر کشور غیر آموزشی بوده که برگزاری همایش های تخصصی در این زمینه می تواند این مشکل را از بین ببرد.
حسینی مقدم تصریح کرد: طی پنج سال آینده باید سهم شاخصه های آموزش های هنرستانی به میزان ۴۸ و ۲۶ صدم ارتقا پیدا کند که این اقدام تنها با فرهنگ سازی و آگاهی نسبت به رشته‌های فنی و حرفه‌ای امکان پذیر است.
مدیرکل دفتر آموزش های فنی و حرفه‌ای وزارت آموزش و پرورش با تاکید بر اهمیت توسعه کیفی در کنار توسعه کمی هنرستان ها، گفت: فضا، نیروی انسانی و تجهیزات سه وجه مهم و دارای اهمیت در هنرستان های فنی هستند.
جذب ۱۰۰درصدی اعتبارات تجهیز هنرستان ها
حسینی مقدم با بیان اینکه امسال توانسته‌ایم ۱۰۰ درصد ۲۶ میلیارد تومان اعتبارات در نظر گرفته شده برای تجهیزات هنرستان‌ها را جذب کنیم و آن را در اختیار مدیران کل برای توزیع در هنرستان‌ها قرار دهیم گفت: متاسفانه با این وجود و جذب اعتبارات تجیهزاتی، ۷۰ درصد مدیران هنرستان‌های فنی و حرفه‌ای در کشور فاقد تخصص در زمینه رشته‌های فنی هستند و بخشی از این مدیران نیز مدرک تحصیلی پایین دارند.
وی افزود: چنانچه وضعیت نیروی انسانی هنرستان‌های آموزشی به همین منوال پیش رود تا پنج سال آینده شاهد خالی شدن هنرستان های کشور از نیروی زبده خواهیم بودیم.
مدیرکل دفتر آموزش‌های فنی و حرفه‌ای وزارت آموزش و پرورش یادآور شد: دانشگاه شهید رجایی که در کشور تنها متولی تربیت نیروهای فنی است که از سال ۹۱ اقدام به پذیرش دانشجو در این رشته کرده است.
وی از افزایش مدت تحصیل در هنرستان‌ها خبر داد و گفت: از سال ۹۵ تحصیل در هنرستان‌ها از مدت زمان دو سال به سه سال افزایش پیدا می کند.
حسینی مقدم تغییر در ساختارهای آموزشی را نیازمند فضای بیشتر در هنرستان‌های فنی دانست.
مدیرکل دفتر آموزش‌های فنی و حرفه‌ای وزارت آموزش و پرورش بر ایجاد و احداث هنرستان‌های فنی در کشور با توجه به تقاضای دانش‌آموزان تاکید کرد و این اقدام را زمینه ای برای اشتغال و توسعه پایدار دانست.
هنرستان‌ها متولی ایجاد شغل نیستند
وی گفت: هنرستان های آموزشی متولی ایجاد شغل نیستند و این نگاه نسبت به این نهاد باید تغییر یابد و دستگاه‌های دیگر نیز باید وارد کار شوند.
مدیرکل دفتر آموزش‌های فنی و حرفه‌ای وزارت آموزش و پرورش، مهمترین مشکل دانش‌آموزان در حال تحصیل در هنرستان های آموزشی را موضوع ادامه تحصیل در رشته‌های فنی دانست و گفت: تحصیل در مقاطع بالاتر در رشته‌های فنی شرایط خاصی دارد و باید این شرایط از پیش برای دانش آموزان تشریح شود و این امر نیازمند توجه ویژه به این رشته ها است.
حسینی مقدم در پایان از موفقیت هفت نفر از فارغ التحصیلان رشته‌های فنی و حرفه ای به عنوان برگزیدگان جشنواره خوارزمی خبر داد.