به گزارش خبرگزاری مهر، حجت‌الاسلام و المسلمين علی ذوعلم رئیس پژوهشکده فرهنگ و مطالعات اجتماعی در مراسم رونمایی از «پیشرفت عدالت محور» که به کوشش وی منتشر شده، در غرفه انتشارات پژوهشگاه فرهنگ و اندیشه اسلامی گفت: پژوهشگاه فرهنگ و اندیشه از پیشتازان عرصه تحقیق در مباحث مورد نیاز و بحث هاي فکری جدید است، در همین راستا در مباحث الگوی اسلامی ایرانی پیشرفت هم کارهای مهمی صورت گرفته و اثر مدنظر امروز هم در این رابطه تنظیم شده است.
وی درباره كتاب «پیشرفت عدالت محور» افزود: این مجموعه شامل ۱۰ مقاله پژوهشی با مشارکت ۱۲ نفر از محققان رشته‌های مختلف علمی تألیف شده است، طرح اولیه در سال ۸۸ توسط شورای علمی مطالعات انقلاب اسلامي تصویب و فرآيند پژوهشي براي نگارش اين مقالات آغاز شد، بايد توجه داشت که پیش زمینه اين دهه با عنوان پیشرفت و عدالت نامگذاری شده و رسيدن به اين هدف نیازمند فعاليت هاي علمی ـ پژوهشی است.
ذوعلم با تأکید بر سه مقوله اصلی در وضعیت کنونی با شاخصه‌های پیشرفت، درباره ظرفیت‌ها در عرصه های مختلف و ایجاد راهبردهای پیشرفت در كتاب «پیشرفت عدالت محور» یادآور شد: طرح اولیه ما در عرصه پیشرفت نیاز به بررسی مبانی دارد، براساس آن شاخصه های پیشرفت را استخراج کردیم و پیشرفت را به عرصه اقتصادی یا فناوری محدود نکردیم، بلكه در حيطه اقتصاد، فرهنگ، روابط و مناسبات بین‌الملل و الزامات محیط منطقه‌ای، علمی و حقوقی، اجتماعی و سیاست گذاری و فناوری و ... بدان پرداخته شده است.
رئيس پژوهشكده فرهنگ و مطالعات اجتماعي پژوهشگاه فرهنگ و اندیشه اسلامی با اشاره به تضارب آراء در نویسندگان این کتاب گفت: در زمینه پژوهش درباره دهه پیشرفت و عدالت تاکنون اثری مثل این سراغ ندارم، تلقی محققان در این کار یک دست‌ورزی الگوی اسلامی ایرانی پیشرفت بود، سعی بر این است که به مدیران برای بصیرت بیشتر در زمینه‌های سیاسی و فرهنگی و اجتماعی کمک کنیم، بنابراین مخاطبان اثر تنها محققان و اساتید دانشگاه و حوزه نیستند، بلکه مسئولان و سیاست‌گذاران هم محسوب می‌شوند.
وی با اشاره به وجوه كلان اين اثر، آن را در تدوين اسناد بالا دستي موثر خواند و هدف از نگارش آن را زمینه‌سازی گفتمانی، مطالعاتی و پژوهشی در راستای تبیین سیاست و راهبردهایی دانست که برای نشان دادن شاكله پیشرفت عدالت محور بر مبناي قابليتهاي بومی به وجود آمده است.
ذوعلم با تاكيد بر اين موضوع كه در كتاب «پیشرفت عدالت محور» برخي موانع نام برده شده و انتقاداتي سازنده در آن مطرح شده است، متذكر شد: در عرصه پیشرفت باید از نگرش‌های منطقه‌ای و تک ساحتی جلوگیری کنیم تا زمانی که نظام آموزشی ما تحول نیابد، ساختار بروکراسی ما نقد نشود و توانمندی توده مردم و نقش اقشار مختلف در پیشرفت به رسمیت شناخته نشود، نمی‌توانیم انتظار رفع موانع و مشکلات و ایجاد عدالت را داشته باشیم.