به گزارش خبرنگار دانشگاهي مهر، دكتر "يوسف حجازي" - رئيس مركز ارزيابي كيفيت دانشگاه تهران صبح امروز در مراسم افتتاحيه مركز ارزيابي كيفيت دانشگاهي دانشگاه تهران در دانشكده روانشناسي و علوم تربيتي اين دانشگاه گفت: ارزيابي دروني به عنوان پايه اي ترين مبناي فرآيند تضمين كيفيت است كه زيربناي فلسفي آن استقلال عضو هيأت علمي و دانشگاه است. بر پايه اين مبناي فلسفي عميق، برنامه اول استقرار مركز ارزيابي كيفيت در دانشگاه تهران در راستاي نهادينه كردن ارزيابي دروني در بيش از 100 گروه آموزشي است كه بنا دارد آن را تا پايان سال 85 پيگيري كند.
وي افزود: از سال 1990به دليل پيچيدگي هايي كه در فرآيند آموزش با ايجاد رهيافت هاي يادگيري از جمله يادگيري مشاركتي، يادگيري تعاملي، سازمان يادگيرنده و ... صورت گرفته است نظام هاي آموزش عالي جهان به سوي ارزيابي اعتبارسنجي در قالب 2روكرد ارزيابي دروني و بيروني سوق يافتند و تحولات چشمگيري در ارتقا و بهبود كيفيت موسسات آموزشي و دانشگاه هاي خود بدست آورند.
رئيس مركز ارزيابي كيفيت دانشگاه تهران اظهار داشت: بايد از نظرات و همكاري اساتيد و دانشجويان دانشكده روانشناسي و علوم تربيتي در تحقق اهداف مركز ارزيابي كيفيت دانشگاه كه هدف آن بهبود و ارتقاء كيفيت نظام دانشگاهي است و بايد الگويي براي دانشگاه هاي كشور باشد استفاده كرد.