علی شریعتی‌نیا در گفت‌وگو با خبرنگار مهر روند تدریس در ایام کرونا را مثبت خواند و اظهار داشت: آموزش مجازی در بهترین صورت می‌تواند مکمل آموزش‌های حضوری باشد و هیچگاه نمی‌تواند جایگزین آموزش حضوری شود، تدریس با این روش در حالت اضطرار و ناچاری است چرا که در شرایط فعلی چاره‌ای جز استفاده از فضای مجازی وجود ندارد.
وی افزود: قبلاً آموزش صرفاً بر عهده معلمان بود اما اکنون علاوه بر معلم، اولیا نیز نقش بزرگی در بحث آموزش دارند که اگر خانواده‌ها سواد و امکانات لازم برای استفاده از فضای مجازی را نداشته باشند شرایط آموزش بسیار دشوار می‌شود.
مدیر آموزش و پرورش فریدن با بیان اینکه بازگشایی مدارس از ۱۵ شهریور متفاوت‌ترین شروع سال تحصیلی را رقم زد، گفت: امسال به دلیل شرایط پیش آمده، ما تعطیلی تابستان را نداشتیم و مشغول اجرای برنامه‌هایی برای شروع سال تحصیلی بودیم و با تشکیل یک بسیج عمومی از مدیران، همکاران و عوامل اداری جدید اقداماتی همچون اقناع و توجیه دبیران، اولیا و دانش آموزان، پیگیری پروژه مهر، سازماندهی نیروها، آماده سازی فضا و فراهم کردن امکاناتی برای رعایت پروتکل‌های بهداشتی انجام شد که با همراهی همکاران شروع تحصیلی خوبی داشتیم.
وی با اشاره به اینکه هیچ‌گونه اجباری برای دریافت کمک به مدارس دولتی وجود ندارد خاطرنشان کرد: هرگونه کمک اولیا به مدارس داوطلبانه و با رضایت کامل صورت گرفته است که در راستای بهبود کیفیت همان مدرسه صرف شده و تاکنون سختگیری و اجباری در این حوزه نداشتیم، اگر هم تخلفی در این رابطه انجام شود حتماً پیگیری و برخورد خواهد شد.
معلمان در شرایط سخت کاری هستند
شریعتی‌نیا با تشکر از تعامل مسئولین شهرستان، همکاران و اولیا گفت: در حال حاضر معلمان در سخت‌ترین شرایط کاری قرار دارند و از طرفی اولیا انتظار دارند آموزش در سطح آموزش حضوری باشد که این امر میسر نیست لذا از خانواده‌ها درخواست می‌شود در ارتباط بهتر و مؤثر در امر یادگیری فرزندانشان همراهی کنند تا سال آینده با ریشه کن شدن از این بیماری شاهد بازگشایی مدارس و حضور پرشور دانش آموزان باشیم.
گفتنی است: آموزش و پرورش فریدن با ۹ هزار و ۲۰۳ دانش‌آموز در مقاطع تحصیلی مختلف و ۸۴۵ کادر آموزشی در حال فعالیت است.