به گزارش خبرنگار مهر، رضا صحرایی، در نشست خبری با اصحاب رسانه با بیان اینکه دانشگاه فرهنگیان محل تربیت و رشد معلمان است، افزود: یک عملی را موفق انجام نخواهیم داد مگر اینکه معلمانی را به نیکی برای آن تربیت کنیم. ما برای نسل آینده معلم تربیت می‌کنیم.
وی با اشاره به اهمیت نقش تربیتی معلم گفت: معلمانی را باید تربیت کنیم که جریان ساز باشند؛ معلمانی که در تمامی ابعاد تربیتی، شش ساحت تربیتی را درک کرده و به معنای واقعی ابعاد تربیت را درک کرده باشد.
صحرایی با بیان اینکه چندین چرخه تحولی برای دانشگاه فرهنگیان در نظر گرفته ایم، ادامه داد: چرخش اول، تغییر دانشگاه فرهنگیان به دانشگاهی تحول آفرین است. چرخش به دانشگاهی برای تربیت معلم چند ساحتی، تبدیل به مربی، تبدیل به مهارت‌های نوین و تبدیل به ساختار دانشگاهی جامع و مادر است.
سرپرست دانشگاه فرهنگیان افزود: مهم‌ترین راهبرد ما برای تحقق این تغییرات، ارتقای نظام تربیت معلم و اصلاح فضا و نظام‌های جذب معلمان است. دانشگاه با سه میلیون متر مربع عرصه و اعیان کاستی‌های متعددی چه در میزان فضاهای آموزشی و چه در میزان فضای‌های متناسب با کاربرد مورد نیاز داریم.
صحرایی با اشاره به کمبود فضای آموزشی گفت: در سال‌های کرونایی، ۵۰ هزار دانشجو معلم پذیرفته شده اند؛ در حالی که برای تحصیل حضوری آنان فضایی نداریم.
سرپرست دانشگاه فرهنگیان افزود: نسبت دانشجو به استاد در دانشگاه فرهنگیان ۱۱۰ به یک است در حالی که این عدد برای دانشگاه‌های کشور ۲۰ به یک است.
وی با بیان اینکه جذب سالانه ۵۰۰ عضو هیئت علمی دانشگاه را در نظر داریم؛ گفت: سالانه ۲۵ هزار معلم را تقدیم وزارت آموزش و پرورش می‌کنیم که امسال این عدد به ۴۰ هزار معلم خواهد رسید. ما توانایی این را هم داریم که در دانشگاه فرهنگیان تا ۶۰ هزار معلم را سالانه برای وزارت آموزش و پرورش تربیت کنیم.
صحرایی با بیان اینکه فضای آموزشی لازم برای آموزش حضوری را در اختیار نداریم؛ گفت: با این وجود آموزش برای دانشجویان تمام رشته‌ها به جز بخشی از دانشجویان ورودی ۹۸ حضوری خواهد بود.
صحرایی با بیان اینکه از ظرفیت دانشگاه‌های برتر کشور استفاده خواهیم کرد؛ گفت: از اساتید و فارغ‌التحصیلان برتر دانشگاه‌های مطرح کشور برای عضویت در هیئت علمی دانشگاه فرهنگیان دعوت کرده ایم و در تلاشیم تا حضور برخی از اساتید مطرح دانشگاه‌های برتر کشور را هم در کنار خود داشته باشیم.
وی با بیان اینکه در مهارت آموزی دانشجویان غفلت کرده ایم؛ گفت: ما آماده ایم این بار را از روی زمین برداریم. از وزیر آموزش و پرورش تشکر می‌کنم که تمامی مراکز تربیت معلم را به دانشگاه فرهنگیان اختصاص داده است.
صحرایی با اشاره به اینکه در قانون رتبه بندی معلمان به صلاحیت حرفه‌ای معلمان توجه شده است؛ گفت: تعیین صلاحیت معلمان و دوره‌های لازم برای این منظور در دانشگاه فرهنگیان در نظر گرفته شده است و دانشگاه فرهنگیان متولی بررسی و تعیین صلاحیت حرفه‌ای معلمان است.
قدمی: سرپرست دانشگاه فرهنگیان با بیان اینکه ماده ۲۸ استخدامی با شیوه خوبی اجرا نمی‌شود؛ گفت: نباید روش‌های نامناسب برای جذب معلم داشته باشیم. قانون تعیین تکلیف استخدامی وزارت آموزش و پرورش تا زمانی که صلاحیت حرفه‌ای این معلمان تأیید نشود؛ امکان حضور در وزارت آموزش و پرورش را نخواهند داشت.
وی با اشاره به اینکه طرح کاهش دوره کارشناسی به سه سال را در نظر داریم؛ گفت: در این طرح تنها زمان تحصیل کاهش می‌یابد و میزان واحدهای تحصیلی کاهش نمی‌یابد. از آنجایی که این دانشجویان عضو رسمی آموزش و پرورش بوده و تمام وقت در خدمت وزارت آموزش و پرورش هستند؛ طراحی این مسأله را دیدیم که دانشجویان سالانه ۳ ترم را بگذرانند.
سرپرست دانشگاه فرهنگیان گفت: در مهر ماه ۱۴۰۱، ۲۵ هزار نفر جذب وزارت آموزش و پرورش و دانشجوی دانشگاه فرهنگیان می‌شوند و همزمان ۲۵ هزار معلم ورودی سال ۹۷ را به وزارت آموزش و پرورش معرفی می‌کنیم. در آزمون استخدامی اخیر ۳۶ هزار و ۴۰۰ نفر جذب شدند که باید یک دوره یک ساله برای آموزش برای آنان اختصاص می‌یافت؛ متأسفانه این افراد باید در مهر سر کلاس باشند. برای آنان یک دوره آمادگی تا شهریور ماه در نظر گرفته ایم و دوره آمادگی ضمن خدمت تا اسفند ماه در نظر گرفته شده است.
وی در مورد افزایش سقف سنی در پذیرش دانشجو در دانشگاه فرهنگیان گفت: کار کارشناسی برای این طرح افزایش سن به ۲۴ سال انجام نشده است. در حال حاضر ۹۵ درصد دانشجویان بین ۱۸ تا ۲۲ سال هستند؛ ۵ درصد از دانشجویان که حدود ۳۰۰ نفر هستند؛ ۲۴ ساله هستند که طبق بررسی به عمل آمده یک لیسانس پیش از ورود به دانشگاه فرهنگیان گرفته بودند. افزایش سن برای ورود به دانشگاه، امکان حضور افرادی را که یک بار تحصیل کرده اند؛ فراهم می‌کند که تعادل علمی کلاس را بر هم می‌زند.
سرپرست دانشگاه فرهنگیان افزود: رسانه‌ها به ما کمک کنند تا نگذاریم دانشجویی که امسال در آزمون استخدامی قبول شده است؛ همین امسال برای معلمی معرفی شود. اگر قرار است آزمون استخدامی برای سال بعد داشته باشیم؛ این آزمون را همین امسال برگزار کنیم تا یک سال برای تربیت معلمان در اختیار داشته باشیم.
وی در پاسخ به سوال خبرنگار مهر در خصوص تبدیل دانشگاه فرهنگیان به دانشگاه جامع گفت: در حال حاضر علاوه بر کمبود فضای آموزشی در دانشگاه فرهنگیان، برخی از فضاهای فعلی نیز از آمادگی لازم برخوردار نبوده و فضای مناسب دانشگاهی نیستند. ۶۴ پردیس دانشگاهی متشکل از ۳۲ پردیس دخترانه و ۳۲ پردیس پسرانه در کشور وجود دارد. ما معتقدیم هر استان یک دانشگاه مرکزی باید داشته باشد و این امکانات دختران و پسران مجتمع شود. بسیاری از فضاهای ما دانشگاهی نیستند. در طرح دانشگاه جامع، هر استان واحد دانشگاهی داشته باشد که دارای دو دانشکده دخترانه و پسرانه است. با این روش با تمرکز امکانات پراکنده، می‌توانیم برای هر استان یک واحد دانشگاهی داشته باشیم.
جذب ۴۰ هزار معلم دانشگاه فرهنگیان در سال جاری
وی با بیان اینکه جذب سالانه ۵۰۰ عضو هیئت علمی دانشگاه را در نظر داریم؛ گفت: سالانه ۲۵ هزار معلم را تقدیم وزارت آموزش و پرورش می‌کنیم که امسال این عدد به ۴۰ هزار معلم خواهد رسید. ما توانایی این را هم داریم که در دانشگاه فرهنگیان تا ۶۰ هزار معلم را سالانه برای وزارت آموزش و پرورش تربیت کنیم.
صحرایی با بیان اینکه فضای آموزشی لازم برای آموزش حضوری را در اختیار نداریم؛ گفت: با این وجود آموزش برای دانشجویان تمام رشته‌ها به جز بخشی از دانشجویان ورودی ۹۸ حضوری خواهد بود.
صحرایی با بیان اینکه از ظرفیت دانشگاه‌های برتر کشور استفاده خواهیم کرد؛ گفت: از اساتید و فارغ‌التحصیلان برتر دانشگاه‌های مطرح کشور برای عضویت در هیئت علمی دانشگاه فرهنگیان دعوت کرده ایم و در تلاشیم تا حضور برخی از اساتید مطرح دانشگاه‌های برتر کشور را هم در کنار خود داشته باشیم.
سرپرست دانشگاه فرهنگیان با بیان اینکه ماده ۲۸ استخدامی با شیوه خوبی اجرا نمی‌شود؛ گفت: نباید روش‌های نامناسب برای جذب معلم داشته باشیم. قانون تعیین تکلیف استخدامی وزارت آموزش و پرورش تا زمانی که صلاحیت حرفه‌ای این معلمان تأیید نشود؛ امکان حضور در وزارت آموزش و پرورش را نخواهند داشت.
دوره کارشناسی در دانشگاه فرهنگیان سه ساله می‌شود
وی با اشاره به اینکه طرح کاهش دوره کارشناسی به سه سال را در نظر داریم؛ گفت: در این طرح تنها زمان تحصیل کاهش می‌یابد و میزان واحدهای تحصیلی کاهش نمی‌یابد. از آنجایی که این دانشجویان عضو رسمی آموزش و پرورش بوده و تمام وقت در خدمت وزارت آموزش و پرورش هستند؛ طراحی این مسأله را دیدیم که دانشجویان سالانه ۳ ترم را بگذرانند.
سرپرست دانشگاه فرهنگیان گفت: در مهر ماه ۱۴۰۱، ۲۵ هزار نفر جذب وزارت آموزش و پرورش و دانشجوی دانشگاه فرهنگیان می‌شوند و همزمان ۲۵ هزار معلم ورودی سال ۹۷ را به وزارت آموزش و پرورش معرفی می‌کنیم. در آزمون استخدامی اخیر ۳۶ هزار و ۴۰۰ نفر جذب شدند که باید یک دوره یک ساله برای آموزش برای آنان اختصاص می‌یافت؛ متأسفانه این افراد باید در مهر سر کلاس باشند. برای آنان یک دوره آمادگی تا شهریور ماه در نظر گرفته ایم و دوره آمادگی ضمن خدمت تا اسفند ماه در نظر گرفته شده است.
وی با بیان اینکه در مهارت آموزی دانشجویان غفلت کرده ایم؛ گفت: ما آماده ایم این بار را از روی زمین برداریم. از وزیر آموزش و پرورش تشکر می‌کنم که تمامی مراکز تربیت معلم را به دانشگاه فرهنگیان اختصاص داده است.
دانشگاه فرهنگیان مسئول تأیید صلاحیت حرفه‌ای معلمان است
صحرایی با اشاره به اینکه در قانون رتبه بندی معلمان به صلاحیت حرفه‌ای معلمان توجه شده است؛ گفت: تعیین صلاحیت معلمان و دوره‌های لازم برای این منظور در دانشگاه فرهنگیان در نظر گرفته شده است و دانشگاه فرهنگیان متولی بررسی و تعیین صلاحیت حرفه‌ای معلمان است.
وی در مورد افزایش سقف سنی در پذیرش دانشجو در دانشگاه فرهنگیان گفت: کار کارشناسی برای طرح افزایش سن به ۲۴ سال انجام نشده بود. در حال حاضر ۹۵ درصد دانشجویان بین ۱۸ تا ۲۲ سال هستند؛ ۵ درصد از دانشجویان که حدود ۳۰۰ نفر هستند؛ ۲۴ ساله هستند که طبق بررسی به عمل آمده یک لیسانس پیش از ورود به دانشگاه فرهنگیان گرفته بودند. افزایش سن برای ورود به دانشگاه، امکان حضور افرادی را که یک بار تحصیل کرده اند؛ فراهم می‌کند که تعادل علمی کلاس را بر هم می‌زند.
سرپرست دانشگاه فرهنگیان افزود: رسانه‌ها به ما کمک کنند تا نگذاریم دانشجویی که امسال در آزمون استخدامی قبول شده است؛ همین امسال برای معلمی معرفی شود. اگر قرار است آزمون استخدامی برای سال بعد داشته باشیم؛ این آزمون را همین امسال برگزار کنیم تا یک سال برای تربیت معلمان در اختیار داشته باشیم.
بسیاری از فضاهای آموزشی دانشگاه فرهنگیان فضای مناسب دانشگاه نیستند
وی در پاسخ به سوال خبرنگار مهر در خصوص تبدیل دانشگاه فرهنگیان به دانشگاه جامع گفت: در حال حاضر علاوه بر کمبود فضای آموزشی در دانشگاه فرهنگیان، برخی از فضاهای فعلی نیز از آمادگی لازم برخوردار نبوده و فضای مناسب دانشگاهی نیستند. ۶۴ پردیس دانشگاهی متشکل از ۳۲ پردیس دخترانه و ۳۲ پردیس پسرانه در کشور وجود دارد. ما معتقدیم هر استان یک دانشگاه مرکزی باید داشته باشد و این امکانات دختران و پسران مجمتع شود. بسیاری از فضاهای ما دانشگاهی نیستند. در طرح دانشگاه جامع، هر استان واحد دانشگاهی داشته باشد که دارای دو دانشکده دخترانه و پسرانه است. با این روش با تمرکز امکانات پراکنده، می‌توانیم برای هر استان یک واحد دانشگاهی داشته باشیم.