علي زرافشان در گفتگو با خبرنگار اجتماعي خبرگزاري مهر با اشاره به اينكه كتاب هاي حل المسايل ، جزء كتاب هاي كمك آموزشي نيستند ، افزود : بازار گرم كتاب هاي حل المسايل به دليل كمبود اعتماد به نفس دانش آموزان و والدين آنهاست چرا كه كتاب هاي حل المسايل بدون اينكه دانش آموز زحمتي براي حل مسايل كتاب بكشد جواب مسايل را مي دهد.
وي اظهار كرد : كتاب هاي حل المسايل باعث كليشه اي شدن ذهن دانش آموزان مي شود ، چرا كه روش حل مسايل كتاب هاي درسي بر اساس ميزان يادگيري دانش آموزان است و در برخي از موارد دانش آموز بايد بر اساس آموخته هاي خود از راه هاي پيشنهادي كه به ذهن وي مي رسد ، مسئله را حل كند در حالي كه در كتاب هاي حل المسايل فقط به ارايه يك راه حل كليشه اي اكتفا شده است.
مديركل دفتر تاليفات وزارت آموزش و پرورش در پاسخ به اين سوال كه اگر كتاب هاي حل المسايل باعث خلل در يادگيري دانش آموزان است چرا نشر اينگونه كتاب ها كنترل نمي شود ، گفت : دفتر تاليفات وزارت آموزش و پرورش به جاي برخورد و انجام كارهاي بازدارنده با برگزاري جشنواره رشد به ارايه الگوهاي مناسب كتاب هاي كمك آموزشي پرداخته است و هر سال كتاب هاي برگزيده جشنواره رشد را به اطلاع خانواده ها و معلمان مي رساند.
وي درباره لزوم حضور كتاب هاي كمك درسي افزود : كتاب هاي كمك آموزشي به يادگيري دانش آموزان وسعت مي دهد چرا كه به دليل عمومي بودن مفاهيم كتاب هاي درسي براي تكميل آموخته هاي دانش آموزان يا براي ارايه فعاليت هاي جنبي آموزشي همچون تحقيقات كلاسي دانش آموزان نيازمند منبعي براي تكميل اطلاعات خود در زمينه هاي آموزش ديده هستند كه اين مشكل را كتاب هاي كمك درسي حل مي كنند.
زرافشان همچنين درباره استفاده برخي معلمان از كتاب هاي حل المسايل براي حل مسايل كتاب هاي درسي گفت : بر اساس مصوبه شوراي عالي آموزش و پرورش به كارگيري هر نوع كتاب كمك آموزشي با مدير مدرسه است و در زمينه به كارگيري كتاب حل المسايل در كلاس درس ، مدير مدرسه بايد پاسخگو باشد.