به گزارش خبرنگار دانشگاهي "مهر"، بر اساس پيش نويس طرح مركز پژوهش هاي مجلس شوراي اسلامي، پذيرش دانشجو بر چهار محور جدايي سنجش از پذيرش، لزوم محاسبه سوابق تحصيلي دانش آموزان براي ورود به دانشگاه، نقش آفريني دانشگاه ها در روند پذيرش و چاره انديشي براي كاهش تقاضاي آموزش عالي و توسعه موسسات آموزش عالي كاربردي تاكيد دارند.
اين طرح پيشنهادي بر محورهاي جداسازي فرآيند سنجش از پذيرش دانشجو، مبنا قرار دادن نمرات دروس اختصاصي و عمومي دانش آموزان در دوره متوسطه، در نظر گرفتن زمينه هاي خلاقيت، كار آفريني، ابداع و كارهاي عملي دانش آموزان و توجه به جايگاه و نقش واقعي نظام آموزش و پرورش و نيز نظام آموزش عالي تنظيم شده است.
همچنين توجه به عملكرد سازمان سنجش به عنوان حلقه ارتباطي بين دو نظام فوق و نه به عنوان اصلي ترين عامل پيش بيني ايجاد يك نظام خود كنترلي، كاهش زمينه تحصيلي مهاجرت به كلان شهرها و بهره گيري از نيروهاي متخصص بومي در محل زندگي خود، كاهش تدريجي متقاضيان ورود به دانشگاه با ساز و كار جذب دانش آموزان در رشته هاي فني و حرفه اي و شناسايي و پرورش استعدادها با رويكرد عدالت و استقلال دانشگاه ها در پذيرش دانشجو مد نظر قرار گرفته است.
نظر شما