به گزارش خبرنگار مهر در اردبیل، ژیلا فیروزی ظهر سه شنبه در مراسم آغاز این مانوراظهار داشت: مانور بازگشایی مدارس طرح ابتکاری آموزش و پرورش استان اردبیل بوده و قرار است به دستور وزیر آموزش و پرورش در سطح کشور به اجرا گذاشته شود.
وی با بیان اینکه این مانور در سال گذشته بدون حضور دانش‌آموزان انجام شده بود، افزود: امسال با آغاز برنامه‌های پروژه مهر از ابتدای اسفند مصمم شدیم مانور بازگشایی مدارس را با حضور دانش‌آموزان، معلمان و مدیران مدارس اجرا نماییم.
وی آغاز با برنامه مدارس، ارتقا آگاهی اولیا، ایجاد فضای شاداب و روحیه بخش در مدارس، جلب توجه افکار عمومی جامعه نسبت به مسئله تعلیم و تعلم و... را از اهداف عمده برگزاری این مانور عنوان کرد.
مدیر کل آموزش و پرورش استان اردبیل تصریح کرد: با برگزاری مانور بازگشایی مدارس تلاش کردیم مدیران، معلمان و دانش‌آموزان با حضور در مدارس کاستیها و نواقص را احصا کرده و در روز اول مهر با آمادگی کامل و بدون هرگونه کم و کاستی وارد مدارس شوند و سال جدید تحصیلی را آغاز نمایند.
وی با اشاره به برگزاری این مانور در 19 ناحیه و منطقه، سه هزار مدرسه و با حضور 260 هزار دانش آموز اضافه کرد: تحقق این مهم نشان از توانمندی عوامل اجرایی پروژه مهر استان است.
فیروزی شعار امسال آموزش و پدورش "تهذیب، تحصیل، ورزش، با همت مضاعف و کار مضاعف برای ارتقا کیفیت آموزشی و پرورشی" را یاد آور شد و ابراز داشت: امروز در برگزاری مانور بازگشایی مدارس برنامه‌های درسی و کلاسهای دانش‌آموزان نیز مشخص شده و روز اول مهر معلمان با یک پارچگی کامل تدریس خود را در مدارس آغاز خواهند کرد.
وی همچنین خواستار ارتقا آگاهی اولیا دانش آموزان در سال تحصیلی جدید شد و خاطر نشان کرد: ما به حضور مستمر اولیا در مدارس تاکید می‌کنیم، چرا که این حضور باعث افزایش تلاش دانش‌آموزان و نیز آگاهی اولیا از وضعیت درسی دانش‌آموزان خواهد شد.
فیروزی با اشاره به ایجاد فضای شاداب و روحیه بخش در مدارس به عنوان یکی از اهداف این مانور متذکر شد: باید در توسعه آموزش و پرورش نرم تلاش کنیم، زیرا معتقدیم اگر شیوه و سیاق آموزش و پرورش خشک را دنبال کنیم، هیچ موفقیتی حاصل نخواهد شد.
خاطر نشان می شود در پایان این مراسم فرهنگیان، دانش آموزان و اولیا آنان با سر دادن شعارهای "مرگ بر آمریکا" و " مرگ بر اسرائیل" اعمال زشت و ننگین آمریکای جنایتکار در اهانت به قرآن کریم را محکوم نمودند.