به گزارش خبرنگار مهر، طیب ملاحسنی صبح پنجشنبه در جلسه مدیران مجتمع های آموزشی و پرورشی بخش بند پی اظهار داشت: مجتمع آموزشی و پرورشی می تواند خلاء تجهیزات و امکانات آموزشی را جبران کند.
وی نقش فعال معلمان را در فرآیند یاددهی و یادگیری موثر دانست و افزود: حرکت پویایی آموزش و پرورش توانمند سازی معلمان بوده و معلم توانمند، غنی سازی شغلی را به دنبال خواهد داشت و راهبری هدایت آموزشی به دنبال آن صورت می گیرد.
ملاحسنی به اختیارات مدیر مجتمع آموزشی و پرورشی اشاره کرد و افزود: مدیر مجتمع با برگزاری امتحان هماهنگ، اردوی علمی و آموزشی، تشکیل انجمن علمی، گروه های درسی را همانند مدارس شهری در مجتمع خود اعلام و پیرامون ارتقاء کیفیت آموزشی مدرسه تلاش کند.
وی گفت: هدف از ایجاد مجتمع های آموزشی و پرورشی، کاهش فاصله محرومیت مدارس روستایی با شهری از لحاظ منابع انسانی و تجهیزات بوده تا در سایه نظارت، رهبری، هدایت مدیریت مقتدر عدالت آموزشی صورت خواهد گرفت.
ملاحسنی بیان داشت: 10مجتمع روستایی با دو هزار و 630 دانش آموز و یک مجتمع شهری با 230 دانش آموز آماده فعالیت هستند.