دكتر معيني در گفت وگو با خبرنگار حوزه و دانشگاه "مهر"، با بيان اين مطلب افزود : كم رنگ بودن پژوهش محوري در نظام آموزشي باعث كم شدن خلاقيت و نوآوري در دانشجويان دوره كارشناسي مي شود. بيشتر دانشجويان پذيرفته شده در كنكور سراسري در مقطع كارشناسي از استعداد بالا در زمينه فعاليت هاي پژوهشي برخوردار نمي باشند.
وي تصريح كرد : در مقاطع تحصيلات تكميلي نيز بيشتر فعاليت هاي پژوهشي بر مبناي موضوعات تئوري انجام مي شود.
عضو هيئت علمي دانشكده مهندسي برق دانشگاه علم و صنعت يادآور شد : پذيرش در مقطع كارشناسي كنكور سراسري نمي تواند پژوهش محور شود اما در مقطع كارشناسي ارشد بايد در راستاي توليد علم و جنبش نرم افزاري گام برداشت كه اين هدف جز با پژوهش محورشدن دانشجويان امكان پذير نخواهد شد.