به گزارش خبرنگار مهر، امیر خلیلی خواه ظهر دوشنبه در گردهمایی مدیران مدارس نهاوند و بخش فیرزوان با موضوع هدفمند سازی یارانه اظهار داشت: از سال 1385 موضوع اجرای هدفمند سازی یارانه ها در دولت وقت مطرح و بحث ها و تحقیقات نحوه اجرای آن در چهار سال ارزیابی شد اما متأسفانه در عمل به صورت مناسب و صحیح اجرا نشد.
خلیلی خواه گفت: هر سال 48 هزار میلیارد تومان یارانه نقدی در بین مردم ایران توزیع شده که با اجرای آن محاسن و معایبی در حوزه های مختلف کشور پدیدار شد که نشان از اجرای غلط این شیوه داشت.
وی با اشاره به اینکه دولت تدبیر و امید نقاط ضعف و آسیب های اجرای پرداخت یارانه ها به شیوه کنونی را شناسایی و درصدد رفع آن است، گفت: با اجرای مرحله دوم هدفمندی یارانه ها، یارانه افراد قطع نمی شود بلکه نحوه توزیع و پرداخت آن تغییر می کند.
معاون اقتصادی اداره کل امور اقتصادی و دارایی استان همدان عنوان کرد: پرداخت یارانه ها به شیوه کنونی در سطح استان همدان موجب شد تولید محصولات کشاورزی و بعضی محصولات صنعتی مانند سیمان و درآمد بعضی دستگاه ها مانند اداره برق با افزایش همراه باشد.
امیر خلیلی خواه ادامه داد: اما این شیوه دارای معایب زیادی هم بود که بعنوان نمونه افزایش مصرف حامل های انرژی، افزایش تورم، بالا رفتن سطح مطالبات مردم، دستگاه ها و شرکت های تولیدی از آن جمله است.
خلیلی خواه در ادامه با اشاره به نامگذاري امسال از سوي مقام معظم رهبري با عنوان اقتصاد و فرهنگ با عزم ملي و مديريت جهادي گفت: آموزش و پرورش به عنوان بزرگترين دستگاه فرهنگي در تحقق اين شعار نقش مهمي دارد.
وی گفت: عزم ملي همان آحاد مردم هستند که بايد عزم خود را جزم کنند و با مديريت جهادي که همگي در اين زمينه مسئولیت دارند با روحيه سخت کوشي و انقلابي زمينه هاي رشد کشور در حوزه هاي مختلف را فراهم کنند.
معاون اقتصادی اداره کل امور اقتصادی و دارایی استان همدان استفاده بهينه از سرمايه ها، امکانات کشور و همچنين رونق و توسعه عدالت اقتصادي بيش از پيش در کشور را از اهداف اجرای مرحله دوم یارانه ها ذکر کرد و گفت: نقش مهم و اساسي فرهنگيان در فرهنگ سازي اجراي مرحله دوم هدفمندي يارانه ها مهم و اساسی است.
امیر خلیلی خواه از همکاران و مديران خواست با انجام کارهاي اساسي اعم از ديدار با معلمان و اولياء دانش آموزان و ارائه مطالب و اهداف این طرح زمينه فرهنگ سازي و اهميت موضوع را براي همگان مشخص کنند.