به گزارش خبرگزاری مهر، ابراهیم طلایی اظهارکرد: پژوهش باید ناظر بر مسائل اصلی آموزش وپرورش باشد.
سرپرست پژوهشگاه مطالعات وزارت آموزش و پرورش تصریح کرد: پژوهش سراهای دانش آموزی باید به صورت سیستماتیک و اصولی با پژوهشگاه مطالعات آموزش وپرورش ارتباط داشته باشند تا دانش آموزان بتوانند در سنین کودکی، چرایی، چیستی و چگونگی مواجهه با مسائل را تجربه و به راه حل ها دست یابند.
وی خاطرنشان کرد: در حوزه های گوناگون تعلیم و تربیت با کمک مراکز پژوهشی و شورای تحقیقات استان ها، باید تلاش بیشتری برای ارتقای طرح های پژوهشی کاربردی، مساله محور، پاسخ به نیازهای تحقیقاتی و مطالعاتی بخش های مختلف انجام شود.
طلایی بر تشکیل پژوهش سرای دانش آموزی و برگزاری کارگاه های آموزشی با موضوع روش های ارتقای شاخص های علمی، پژوهشی و مدیریتی با حضور اساتید مجرب در شهرستان خمین تاکید کرد.