به گزارش خبرگزاری مهر، حجتالاسلام والمسلمین حبیب‌الله غفوری با بیان اینکه جشنواره‌های علمی پژوهشی فرصت مناسبی برای رشد و شکوفایی علمی و ارتقاء توانمندی تحقیق و پژوهش طلاب و اساتید حوزه فراهم می‌کند، اظهار کرد: جشنواره علامه حلی که چند سالی است عرصه جدیدی را برای بروز استعدادهای پژوهشی طلاب حوزه‌های علمیه فراهم کرده، فرصت مناسبی است تا طلاب علوم دینی بتوانند از طریق آن، «نهضت قلم»، میدان‌داری پژوهش در آموزش، تولید علم و نظریه‌پردازی در عرصه معارف اسلامی و علوم انسانی را رقم بزنند و سهم حوزه که اصلی‌ترین سهم در این زمینه است را به انجام رسانند.
وی گفت: عصر نورانی حاکمیت نظام مقدس جمهوری اسلامی، فرصتی استثنایی را برای اندیشمندان جامعه فراهم کرده است. طلاب علوم دینی که بخشی مؤثر از اندیشمندان آینده کشور و دنیای اسلام را تشکیل می‌دهند، در صورتی موفق به ایفای نقش سازنده خود در آینده می‌شوند که از هم‌‌اکنون، نسبت به تحقیقات علمی و پژوهش به عنوان یک وظیفه خطیر و مسلم نگاه کنند.
مدیر حوزه علمیه استان تهران افزود: نسیم روح‌نواز تحقیق و پژوهش که از سوی جشنواره علامه حلی و با ابتکار معاونت پژوهش حوزه علمیه، هر ساله به دل‌ها و ذهن‌های نورانی و معنوی طلاب و فضلای حوزه می‌وزد، مناسب‌ترین فرصت برای تحقق این افق روشن است.
هر طلبه یک مقاله علمی در سال
وی با بیان اینکه پژوهش و تحقیق، یک تخصص مسلّم است که طلاب علوم دینی برای دستیابی به رشد علمی، نیازمند به آن هستند، اظهار کرد: ضمن اینکه «قلم» همانند «بیان» یک ابزار مهم برای تبیین و انتقال معارف دین است، با این فرق که بیان شفاهی، ماندگاری نوشتار را ندارد.
حجتالاسلام غفوری ادامه داد: انتظار حداقلی مدیریت حوزه علمیه استان از طلاب و فضلای حوزه علمیه تهران این است که در شرایط فعلی، هر یک از طلاب علوم دینی، حداقل یک مقاله علمی را زیر نظر اساتید؛ تدوین و منتشر کنند.
وی شعار جشنواره علامه حلی در سال تحصیلی آینده را «هر طلبه یک مقاله علمی در سال» اعلام کرد و گفت: امیدوارم به همت مدیران و معاونان پژوهش مدارس علمیه و همکاری معاونت‌های آموزش مدارس این شعار محقق شود.
نقش کلیدی استاد در توسعه کمی و کیفی پژوهش
مدیر حوزه علمیه استان تهران نقش اساتید را در توسعه کمی و کیفی پژوهش در حوزه، کلیدی و بی‌نظیر دانست و تاکید کرد: در صورتی که استاد، اهل پژوهش و تحقیق باشد و شاگردان، آثار علمی استاد خویش را ببینند، ناخودآگاه زمینه و شوق به تحقیق و نوشتن در آنان شکل می‌گیرد.
وی گفت: در این مرحله است که استاد از زمینه و فرصت پیش آمده استفاده کرده، شاگردان خویش را با آثار و برکات فراوان تحقیق و پژوهش به‌عنوان تلاش علمی ماندگار آشنا می‌کند.
به گفته حجتالاسلام غفوری انتقال تخصص پژوهش به شاگردان، موجب می‌شود، طلاب، عرصه پژوهش را یک قله رفیع، ولی دست یافتنی تلقی کنند و با تحقیق در موضوعات مختلف، به یافته‌های جدید دست یابند.
وی افزود: با این وصف، اولین شیرینی پژوهش و تولید علم در کام طلاب جوان شکل خواهد گرفت که بسیار لذت‌بخش و به یادماندنی خواهد بود.
وی با بیان اینکه اصلاح و رفع نواقص پژوهش‌های اولیه طلاب توسط استاد، مرحله تکمیل نقش آفرینی استاد در انتقال تجربه و تخصص خویش به شاگردان است، اظهار کرد: خوشبختانه، در حوزه علمیه استان تهران، جشنواره علامه شعرانی که مختص پژوهش اساتید است، زمینه‌ساز نقش آفرینی هر چه بیشتر اساتید در عرصه تحقیق و پژوهش در حوزه علمیه و علوم انسانی است.
برگزاری دو جشنواره پژوهشی
وی ادامه داد: البته یکی از نقص‌های جدی نظام آموزشی فعلی حوزه، عدم توجه لازم به پژوهش تحصیلی است که زمینه‌ساز ورود جدی طلاب علوم دینی به عرصه پژوهشِ مصطلح است. انتظار می‌رود، مدیران محترم، معاونان پرتلاشِ پژوهش و آموزش مدارس علمیه و اساتید معظم، با ورود برنامه‌ریزی شده طلاب به عرصه پژوهشِ تحصیلی، این نقیصه نظام آموزشی را جبران کنند.
حجتالاسلام غفوری مهم‌ترین نقش معاونت پژوهش حوزه علمیه استان تهران را آموزش و انتقال تخصص تحقیق و پژوهش به اساتید، طلاب و فضلا و تشویق آنان به ورود مؤثر و نقش آفرینی در این عرصه مهم و سرنوشت‌ساز دانست و ابراز امیدواری کرد که برگزاری جشنواره‌های علامه حلی و علامه شعرانی موجب رشد و شکوفایی علمی هر چه بیشتر حوزه علمیه استان تهران شود.