زنجان-رئیس جهاددانشگاهی استان زنجان گفت: پژوهش باید در بین اساتید و دانشجویان نهادینه شود و برای رسیدن به رشد علمی باید توجه زیربنایی و ویژه به حوزه پژوهش صورت بگیرد.

به گزارش خبرنگار مهر، مهدی عباسی بعد از ظهر پنجشنبه در جشنواره جهادگران علم و فناوری بسیج استان زنجان که به میزبانی سالن اجتماعات شهید نوری مجتمع جهاد دانشگاهی زنجان برگزار شد، از خودباوری به‌عنوان ابزاری مهم در جبران عقب‌ماندگی‌های کشور در حوزه‌های مختلف یاد کرد و افزود: برای جبران عقب‌ماندگی‌های کشور که این عقب‌ماندگی‌ها بر کسی پوشیده نیست، باید به ابزار خودباوری تجهیز شویم.

وی با تأکید بر اینکه خودباوری در بخش‌های مختلف ازجمله خودباوری دینی، ملی و فردی یکی از نیازهای ضروری جامعه امروز است که باید در کشور ترویج یابد، ادامه داد: علاوه بر خودباوری به‌عنوان یک ضرورت انکارناپذیر برای جبران عقب‌ماندگی‌ها، باید به سمت جهاد علمی حرکت کنیم تا بتوانیم در برخی از امور که دچار غفلت شده‌ایم،ب رای جبران عقب‌ماندگی‌ها اقدام کنیم.

عباسی با تأکید بر اینکه یکی از مهم‌ترین راهکارها در به‌کارگیری خودباوری برای جبران عقب‌ماندگی‌ها این است که این خودباوری را در نسل جوان نهادینه کنیم، اظهار کرد: امروز وقت آن رسیده تا از خود بپرسیم تا چه حد توانسته‌ایم این خودباوری را چه ازلحاظ فردی، چه ملی و چه دینی در جامعه نهادینه کنیم، اگر موفق به این کار شده‌ایم، آن‌وقت می‌توان ادعا کرد که به زندگی سالم با کسب علم و آگاهی دست‌یافته‌ایم.

رئیس جهاد دانشگاهی استان زنجان در ادامه با اشاره به اینکه خودباوری فردی بدون اعتقاد راسخ به‌واژه «ما می‌توانیم» محقق نخواهد شد، افزود: شرکت‌های دانش‌بنیان ازجمله مقوله‌هایی به شمار می‌روند که در راستای تحقق «ما می‌توانیم» گام برمی‌دارند، اما بااین‌وجود با مشکلات زیادی چون توفیق نیافتن در بازاریابی برای محصولاتشان مواجه هستند.

عباسی با یادآوری اینکه باید مراقب آنچه که خودباوری ما را به‌عنوان ابزاری مهم در راستای جبران عقب‌ماندگی‌ها تهدید می‌کند، باشیم، خاطرنشان کرد: دشمن همواره در تلاش بوده تا سه عنصر خودباوری ملی، دینی و فردی ما را هدف قرار دهد که در این راه نیز از هیچ کوششی فروگذار نبوده است، لذا باید مراقب وارد آمدن خدشه به این خودباوری‌ها باشیم.

رئیس جهاددانشگاهی استان زنجان همچنین بر لزوم توجه به حوزه پژوهش تاکید کرد و گفت: پژوهش باید در بین اساتید و دانشجویان نهادینه شود و برای رسیدن به رشد علمی باید توجه زیربنایی و ویژه به حوزه پژوهش صورت بگیرد.