به گزارش خبرنگار مهر، محسن حاجی میرزایی ظهر پنجشنبه در نشست با معلمان منتخب استان هرمزگان اظهار داشت: نقش معلم یکی از مهمترین، تاثیرگذارترین و پایدارترین نقش‌های اجتماعی است که جایگاه آن در روند تغییر و تحولات باید حفظ شود. تحولات علمی و توسعه دانش و همچنین تحولات سیاسی و اجتماعی بر نقش‌ها دخیل هستند و بدون تردید نقش معلم در گذر زمان عمیق‌تر و پیچیده‌تر می‌شود.
وی با بیان اینکه برخی از این تغییرات مانند شرایط حاکم بر شیوع بیماری کرونا، روش‌ها و اساساً نقش‌ها را متحول و دگرگون می‌کنند، گفت: در این مسیر فرآیندها با محدودیت‌ها و تغییرات جدیدی روبرو می‌شوند که باید متناسب با آهنگ حرکت تغییرات برنامه‌ها را همسان کرد.
وزیر آموزش و پرورش همچنین بیان داشت: حضور معلمان در نقش جدید نیازمند مهارت جدید است و قطعاً با مهارت‌های قبلی نمی‌توانیم به نحوه مطلوب در اداره نظام تعلیم و تربیت موفق باشیم.
به گفته حاجی میرزایی از آنجایی که اساساً ماهیت برخی روش‌ها از جمله ساعت تدریس، نوع ارتباط با دانش آموزان و شیوه‌ها و روش‌ها معلمان تغییر کرده است، باید متناسب با آن با رویکردهای خلاقانه تغییر روش‌ها نیز صورت پذیرد.
وی با اشاره به اینکه همه‌گیری بیماری کرونا روند و ساختار گذشته آموزش را متوقف کرد، افزود: این یک فرصت کم نظیری بود که قدرت انتخاب را به عنوان یکی از مهمترین فرصت‌ها پیش روی نظام تعلیم و تربیت قرار داد که باید از آن به بهترین نحو بهره گرفته شود.
وزیر آموزش و پرورش در ادامه گفت: در این دوره مجال و فرصتی ایجاد شده تا انتخاب کنیم که کدام روش‌ها از بازدهی بالاتری برخوردار است تا انتقال آموزش به فراگیران به نحو مطلوب انجام شود.
وی تاکید کرد: نقش معلم تا امروز و این اندازه در معرض اجرا و فهم عمومی قرار نگرفته است و فرصت به وجود آمده بستر بروز و ظهور توانایی معلمان و ابتکارات آنها را در سطح وسیعی فراهم کرده است.
حاجی میرزایی با بیان اینکه امروزه معلمان در فرایند آموزش نقش فعال‌تری دارند، خاطر نشان کرد: امکان بهره‌گیری از تکنولوژی‌های مختلف آموزشی در روند آموزش شرایطی را فراهم کرده است که آموزش‌ها به روشی موثر به دانش آموزان و خانواده‌ها منتقل شود و نقش دانش آموزان در فرایند آموزش نیز فعال‌تر باشد.
وزیر آموزش و پرورش در پایان با قدردانی از تلاش معلمان و مدیران و همکاری موثر خانواده‌ها، اظهار کرد: در شرایط پیش رو، رشد و ارتقاء کمی و کیفی و آموزش متوازن همه معلمان بیشتر اتفاق می‌افتد و با توجه به اینکه کار یک معلم مورد ارزیابی همگانی قرار می‌گیرد، روند تعلیم و تربیت از پویایی بیشتری برخوردار خواهد بود.