رمضان نیری در گفتگو با خبرنگار مهر در یزد، با اشاره به نقش رسانه ها و نشریات تخصصی در کیفیت بخشی به مدارس گفت: بی شک منابع رسمی آموزشی وپرورشی به رغم تمامی قابلیت های مشهود، نمی توانند جوابگوی نیازهای متنوع و متغیر دانش آموزان باشند و چنانچه رسانه ها و نشریات به گونه ای هدفمند طراحی و تدوین گردند قادر خواهند بود به عنوان عاملی مکمل و تاثیرگذار، نقشی مطلوب در ارتقاء کیفیت محتوای آموزشی ایفا کنند.
وی همچنین فرآیند محوری، زبده پروری و توجه به استعدادهای فردی را از ویژگی های مدارس کارآمد برشمرد و افزود: در حقیقت بسترسازی جهت تحقق اصول تربیتی نیازمند برنامه ای اصولی است تا بتواند با خلق موقعیت های آموزشی گوناگون به نیازهای متنوع دانش آموزان پاسخ داده و فرآیند تعلیم و تربیت را تسهیل نماید.
نیری در پایان کلیدی ترین عامل اعتلای فرهنگی را وجود نیروی انسانی متخصص و رشد یافته دانست و افزود: حضور نظام ارزشیابی علمی و متناسب با اهداف آموزش وپرورش نیز زمینه ساز تقویت بنیه آموزشی و بهبود فرآیند تربیتی است که امیدواریم این مهم نیز با تعامل دو سویه مردم و مسئولین بیش از پیش نمود یابد.