به گزارش خبرنگار مهر، الهام یاوری عصر دوشنبه در جلسه هم اندیشی رئیس سازمان ملی پرورش استعدادهای درخشان با جمعی از مدیران آموزش و پرورش استان گلستان در سالن اجتماعات مدیریت آموزش و پرورش علی آبادکتول، اظهارکرد: در مجموع ۱۲۰ هزار دانش آموز در حدود ۷۰۰ مدرسه سمپاد کشور مشغول تحصیل هستند.
رئیس سازمان ملی پرورش استعدادهای درخشان افزود: با برگزاری جشنواره‌ها و اردوهای مختلف ورزشی، ادبی، فرهنگی و علمی تلاش می‌کنیم زمینه را برای کشف استعداد دانش آموزان این مدارس فراهم کنیم.
وی بیان کرد: براساس آمار ۳۰ درصد از دانش آموزان این مدارس پدر و مادر فرهنگی دارند و ۵۰ درصد هم والدینشان کارمند هستند.
یاوری گفت: برنامه‌های گسترده‌ای در خصوص فعالیت‌های فرهنگی و تربیتی در مدارس سمپاد در حال برگزاری است و به جرات می‌توان گفت دانش آموزان این حوزه بیشترین مقام‌ها را در حوزه‌های فرهنگی و تربیتی به دست آورده‌اند که این تعداد ۶ برابر سایر مدارس است.
وی ادامه به ضرورت کیفی سازی مدارس سمپاد اشاره کرد و افزود: خرد کردن و توزیع امکانات چاره کار نیست و باید منابع و امکانات به صورت متمرکز تجمیع شود.
فرهاد فتحی نژاد، معاون برنامه‌ریزی و مدیریت سازمان ملی پرورش استعدادهای درخشان، در این گردهمایی ضمن تبیین آئین‌نامه جدید مدارس استعدادهای درخشان گفت: هرجا نیازی احساس شود، یک سمپادی آماده اثرگذاری و نقش آفرینی است.
وی افزود: مدارس سمپاد آماده قرارگرفتن در تراز سند تحول بنیادین هستند و با تجهیز این مدارس هدف‌گذاری خوبی صورت گفته است.
این مقام مسئول بیان کرد: مدارس سمپاد همواره ظرفیت لازم را برای پیاده کردن تعلیم و تربیت تمام ساحتی و مطرح شدن به عنوان مدارس الگو در تراز سند تحول بنیادین را دارا هستند.
تحصیل ۲۷۰۰ دانش آموز گلستانی در مدارس سمپاد
سیدرضا نظری، مدیرکل آموزش و پرورش گلستان هم با بیان اینکه نزدیک به دو هزار و ۷۰۰ دانش آموز در ۱۰ مدرسه سمپاد استان تحصیل می‌کنند، گفت: امسال توانستیم ۴۰۰ دانش آموز مستعد را جذب کنیم.
سید رضا نظری با توجه به ضرورت توسعه مباحث تربیتی در مدارس سمپاد گفت: شهرهای گرگان، گنبد، آزاد شهر، بندرترکمن و کردکوی دارای مدارس سمپاد هستند که بومی سازی مباحث تربیتی و فرهنگی در این مدارس در دستور کار قرار گرفته است.
وی بیان کرد: استفاده از ظرفیت‌های فرهنگی پیشینیان نظیر حکیم میرفندرسکی، مختوم قلی فراغی و فخر الدین اسعد گرگانی در بومی سازی ساختارها یک ضرورت است.
در ادامه مدیران آموزش و پرورش به چالش موجود در مدارس سمپاد مثل تامین نیرو، ساختمان‌های فرسوده، توجه به شاخص‌های فرهنگی و تربیتی و اختصاص مشاور پرداختند.