علی حجرگشت در گفت و گو با خبرنگار مهر اظهار کرد: سازمان دانش آموزی در تقویت تعاملات اجتماعی در مدارس با محوریت فعالیت‌های گروهی نقش مؤثری دارد.
وی بیان کرد: سند تحول بنیادین اهداف بلندی در راستای اجرای فعالیت‌ها تربیتی و فرهنگی در مدارس دارد که سازمان دانش‌آموزی می‌تواند در تمام ساحت‌های این سند مهم نقش‌آفرینی کند.
مدیرکل آموزش و پرورش البرز خاطرنشان کرد: نقطه آغازین تحولات در مناسبات اجتماعی شکل می‌گیرد که کیفیت ارتباطات یک جامعه، کیفیت آن جامعه را می‌سازد.
وی یادآور شد: در این سازمان دانش‌آموزان مسؤولیت پذیری را یاد می‌گیرند که چگونه برای حل مسائل به توانمندی‌های خود فکر کنند.
حجرگشت تصریح کرد: سازمان دانش آموزی تشکیلاتی تربیتی - اجتماعی دارد تا دانش آموزان برای حضور درعرصه های مختلف زندگی درکنار آموزش مسائل تربیتی برای آینده آماده شوند.
وی ادامه داد: سازمان دانش آموزی هم در بحث آموزشی و هم در بخش تربیتی می‌تواند اثرگذار باشد.
مدیرکل آموزش و پرورش البرز با اشاره به اینکه رهبر معظم انقلاب تاکید بر تقویت کلیه تشکل‌های دانش آموزی دارند، اضافه کرد: از نظر ایشان باید به جایی برسیم که برای کلیه دانش آموزان یک مدرسه، مسؤولیت تعریف کنیم.
وی افزود: سازمان دانش آموزی با هدف نشر فضائل اخلاقی، تربیت اجتماعی و مهارت آموزی از طریق فعالیت‌های جمعی تأسیس شده که آموزه‌های اخلاقی مورد تاکید علما با مهارت و تمرین ملکه ذهن‌ها و نهادینه می‌شود.