به گزارش خبرنگار مهر، علی حجرگشت عصر چهارشنبه در نشست شورای برنامه‌ریزی سازمان دانش‌آموزی استان البرز که با حضور دانش آموزان برگزار شد، اظهار کرد: تعاملات اجتماعی و همراهی والدین در حوزه تربیتی از سوی سازمان دانش آموزی در مدارس استان تقویت شود.
وی افزود: سازمان دانش آموزی در تقویت تعاملات اجتماعی در مدارس با محوریت فعالیت‌های گروهی و آگاه سازی والدین نسبت به مسائل تربیتی و مهارت‌های زندگی به سبک ایرانی - اسلامی برنامه‌ریزی کند.
مدیرکل آموزش و پرورش البرز بیان کرد: سند تحول بنیادین اهداف بلندی در راستای اجرای فعالیت‌ها تربیتی و فرهنگی در مدارس دارد که سازمان دانش‌آموزی می‌تواند در تمام ساحت‌های این سند مهم نقش‌آفرینی کند.
وی خاطرنشان کرد: نقطه آغازین تحولات در مناسبات اجتماعی شکل می‌گیرد که کیفیت ارتباطات یک جامعه، کیفیت آن جامعه را می‌سازد.
حجرگشت یادآور شد: در این سازمان دانش‌آموزان مسؤولیت پذیری را یاد می‌گیرند که چگونه برای حل مسائل به توانمندی‌های خود فکر کنند.
وی ادامه داد: سازمان دانش آموزی تشکیلاتی تربیتی - اجتماعی دارد تا دانش آموزان برای حضور در عرصه‌های مختلف زندگی در کنار آموزش مسائل تربیتی برای آینده آماده شوند.
مدیرکل آموزش و پرورش البرز عنوان کرد: سازمان دانش آموزی هم در بحث آموزشی و هم در بخش تربیتی می‌تواند اثرگذار باشد.
وی تاکید کرد: نگاه اولیای دانش آموزان به مسائل تربیتی باید تغییر پیدا کند و مسائل تربیتی برای آنان همانند مسائل آموزشی با اهمیت شود.
در این نشست معاون پرورشی و فرهنگی آموزش و پرورش استان البرز و مدیر سازمان دانش آموزی استان نیز به بیان مطالبی در خصوص نقش و جایگاه سازمان دانش آموزی در مدارس پرداختند و کلیپی از فعالیت‌های این سازمان در مدارس استان نیز پخش شد.
در این آئین دانش آموزان و مربیان فعال در سازمان دانش آموزی استان البرز به بیان دیدگاه‌های خود در راستای کیفیت بخشی به برنامه‌ها و مأموریت‌های این سازمان پرداختند و در پایان با اهدای لوح از آنان تقدیر شد.