به گزارش خبرنگار مهر، کلام‌الله صفری عصر دوشنبه همزمان با هفته دولت و در نشست مطبوعاتی با اصحاب رسانه در اردبیل اظهار کرد: شعار ما «معلم تمدن‌ساز، مدرسه اثربخش و ایران قوی» است که بر همین اساس در دولت سیزدهم تحول در نظام تعلیم و تربیت هدف‌گذاری شده است.
وی سه ضلع غنی‌سازی محتوای برنامه‌های درسی، دانش‌آموز و معلم را به عنوان محور حرکتی آموزش و پرورش یادآور شد و تصریح کرد: باید جامعه و رسانه به آموزش و پرورش و معلم اعتماد و اعتقاد راسخ داشته باشند تا ما بتوانیم فعالیت‌های نظام تعلیم و تربیتمان را به شکل درست و اصولی به پیش ببریم.
مدیرکل آموزش و پرورش استان اردبیل استفاده از ظرفیت شبکه شاد را به عنوان منبع تولید محتواهای ارزشمند به نفع تعالی و تربیت دانش‌آموزان یادآور شد و گفت: تمام فعالیت‌های آموزش و پرورش استان اردبیل شفاف، روشن و قابل ارائه به مردم است و ما تمام همت خود را به کار گرفتیم تا در همه حوزه‌ها، کاستی‌های گذشته را جبران و آموزش و پرورش استان اردبیل را به سمت یک تحول دائمی به پیش ببریم.
صفری افزود: در سند تحول آموزش و پرورش سرانه استاندارد فضای آموزشی هشت متر مربع در نظر گرفته شده در حالی که این میانگین در استان اردبیل کمتر از ۴.۵ متر مربع است و در برخی مناطق نیز به ۲ متر مربع می‌رسد.
وی کمبود فضای آموزشی را نقطه بحرانی و قرمز آموزش و پرورش به عنوان چالشی عظیم یاد کرد و ادامه داد: تعداد دانش‌آموزان استان باید در یک برنامه‌ریزی ۲، سه ساله به ۲۶۵ هزار نفر برسد که قطعاً با این تعداد دانش‌آموز، ما سالانه باید ۲۰ مدرسه هشت تا ۱۲ کلاسه در این استان احداث و راه‌اندازی کنیم.
صفری از آغاز نهضت مدرسه‌سازی در استان اردبیل خبر داد و خاطرنشان کرد: متأسفانه در شهرک‌های اردبیل ساخت و سازهای بی‌رویه فاقد مدرسه‌سازی و توسعه فضاهای آموزشی و تربیتی را شاهد هستیم که متولیان امر باید در این زمینه پاسخگو باشند.
وی در بخش دیگری از سخنان خود اضافه کرد: ما در حال حاضر با انباشت جمعیت دانش‌آموزی در برخی از شهرهای استان به ویژه اردبیل روبه‌رو هستیم و در نقطه مقابل نیز ۴۶ درصد فضاهای آموزشی این استان فرسوده و فاقد ایمنی خاص است.
صفری بیان کرد: در حال حاضر عملیات ساخت ۳۷۰ پروژه آموزشی، پرورشی، نمازخانه، سالن ورزشی و… در استان شروع شده که هر کدام از این پروژه‌ها به محض تکمیل و بهره‌برداری زمینه خوبی را برای ارتقای نظام تعلیم و تربیت فراهم می‌آورند.
وی کمبود زیرساخت‌های پرورشی به ویژه اردوگاه، پژوهش‌سرا و نبود دارالقرآن و سایر مجموعه‌های آموزشی، تربیتی را یادآور شد و اظهار کرد: برای از بین بردن این کاستی‌ها و ناکارآمدی‌ها باید رسانه‌ها به درستی نظام تعلیم و تربیت را نقد و وضعیت آن را مورد تحلیل و بررسی قرار دهند تا با جلب مشارکت عموم مردم بتوانیم در نظام تعلیم و تربیت تحولی عظیم ایجاد کنیم.
صفری از تعیین ۱۲۰ شاخص ارتقای نظام تعلیم و تربیت در استان خبر داد و تصریح کرد: تنها در هفت مورد با مشکلات و نارسایی روبه‌رو هستیم و در بیش از ۱۱۳ شاخص رشد ۳۰ تا ۶۰ درصدی را در برنامه‌ریزی‌ها و هدف‌گذاری‌ها شاهد هستیم.
مدارس کانکسی و سنگی برچیده می‌شود
مدیرکل آموزش و پرورش استان اردبیل در ادامه سخنان خود گفت: تقویت مدارس دولتی، ارتقای جایگاه معلم، اجرای سند تحول بنیادین و سازماندهی نیروی انسانی از برنامه‌ها و رویکردهای اصلی آموزش و پرورش است.
وی از کاهش ساعات اضافه تدریس و برچیده شدن مدارس کانکسی و سنگی در استان خبر داد و افزود: در بحث مدارس غیرانتفاعی تمامی معلمان باید گزینش مجدد شده و با حضور در دوره‌های توانمندسازی، آموزش و مهارت معلمی را یاد بگیرند.
صفری در مورد صدور مجوزهای بی‌حد و اندازه به مؤسسات و آموزشگاه‌های آزاد خاطرنشان کرد: گاه این مجوزها زمینه بروز فساد مالی را رقم زده که در شورای آموزش و پرورش تصمیم گرفتیم تا این مؤسسات و آموزشگاه‌های آزاد را سازماندهی کرده و جلوی فعالیت‌های غیرقانونی آنها را بگیریم.
وی اضافه کرد: مسئولان استان باید بدانند که برای گروه سنی زیر ۱۸ سال در حوزه‌های مختلف آموزشی، تربیتی و برپایی کلاس‌های مختلف تنها با مجوز آموزش و پرورش امکان‌پذیر است و به هیچ وجه سایر دستگاه‌ها حق صدور مجوز در این حوزه را ندارند.
مدیرکل آموزش و پرورش استان اردبیل فعالیت سازمان تعلیم و تربیت برای نظارت بر مهدها و به کارگیری مربیان صلاحیت‌دار را در این حوزه یادآور شد و بیان کرد: توسعه برنامه‌های فرهنگی و آموزشی در قالب کارگروهی مد نظر است تا مأموریت‌های جدید مدارس و رتبه‌بندی آنها مورد توجه قرار گیرد.