به گزارش خبرگزاری مهر، گرایی نژاد دردومین روز از همایش سه روزه اقتصاد آموزش و پرورش طی سخنانی گستردگی را ویژگی بارز آموزش و پرورش ایران برشمرد و گفت: تقریبا یک سوم جمعیت ایران با مدرسه در ارتباط مستقیم هستند و 40 درصد نیروی انسانی بخش دولتی در دستگاه آموزش و پرورش مشغول به کار است.
وی با اشاره به اتکای نظام آموزشی عمومی دردنیا به منافع دولتی اظهار داشت: در ایران نیز بودجه آموزش و پرورش از طریق منابع عمومی دولتی تامین می شود و به همین دلیل ساختار نظام مالی کشور بر نظام آموزش و پرورش و تمرکز و عدم تمرکز آن تاثیر مستقیم دارد.
گرایی نژاد با تاکید بر ضرورت تمرکز زدایی در آموزش و پرورش خاطرنشان کرد: تشکیل شوراهای آموزش و پرورش گامی موثر در راستای تمرکز زدایی آموزش و پرورش بوده است.
وی با تاکید بر بهره مندی از تجارب کشورهای دیگر در زمینه تمرکز زدایی گفت: می توان تجارب کشورهای مختلف در زمینه تمرکز زدایی از نظام آموزشی را بررسی و به صورت پایلوت اجرا نمود و بعد از مناسب سازی به سایر حوزه ها تعمیم داد.
گرایی نژاد افزود: تجربه کشورهای دنیا نشان داده است نبود تعاریف مناسب، نبود مشارکت، نابرابری ، ناکافی بودن تخصیص منابع، خلاء قانونی ، پاسخگو نبودن سازمان ها و کمبود راهنمایی های فنی از مشکلات موجود مسیر تمرکز زدایی است.
وی خلاء حقوقی را مهمترین مشکل تمرکز زدایی در ایران عنوان نمود و تصریح کرد: تدوین یک چارچوب حقوقی برای تمرکز زدایی باید از سوی آموزش و پرورش دنبال شود.
به گفته وی ساختار بودجه و در هم تنیدگی نظام مالی و نظام مدیریت و برنامه ریزی منابع انسانی از مشکلات دیگر موجود در زمینه تمرکز زدایی در آموزش و پرورش است.
گفتنی است همایش سه روزه اقتصاد آموزش و پرورش با حضور نمایندگانی از 10 کشور اسلامی عضو آیسسکو از دیروز در تهران آغاز شده است.