به گزارش خبرگزاری مهر به نقل از بوک سلر، برمبنای آماری که از سوی بنیاد ملی سوادآموزی بریتانیا ارایه شده ، برای اولین بار در ۱۸ سال اخیر، لذت کتابخوانی در کودکان و نوجوانان این کشور پایین آمده است.
این گزارش بر اساس ۷۱۳۵۱ پاسخ به نظرسنجی سالانه سوادآموزی از کودکان و جوانان ۵ تا ۱۸ ساله در سال ۲۰۲۳ تهیه شده و شامل یافته‌هایی درباره لذت خواندن، میزان کتابخوانی و نگرش پاسخ‌دهندگان نسبت به کتاب است و پاسخ‌ها بر اساس سن، جنسیت، زمینه اجتماعی-اقتصادی و منطقه جغرافیایی تفکیک شده‌اند.
در سال ۲۰۲۳ پایین‌ترین آمار در مقایسه با همه سال‌هایی که این تحقیق صورت گرفته به دست آمده است. این نظرسنجی از سال ۲۰۰۵ هر سال در میان کودکان و نوجوانان انجام شده و امسال کمترین میزان لذت از خواندن ثبت شده است. بخش بزرگی از دلیل این است که تعداد کمتری از کسانی که به طور سنتی از خواندن لذت می‌برند، مانند دختران و افراد ۸ تا ۱۱ ساله، حالا پاسخ کمتر مثبتی داده‌اند.
گفته شده در دوره قرنطینه بچه‌ها بیشتر از کتاب خواندن لذت می‌برند و حالا با فاصله گرفتن از آن دوره، لذت کتابخوانی در آنها هم کاهش یافته است.
در واقع فقط ۲ نفر از هر ۵ کودک و نوجوان ۸ تا ۱۸ ساله (۴۳.۴%) گفتند در سال ۲۰۲۳ از مطالعه در اوقات فراغت خود لذت برده‌اند. این پایین‌ترین سطح از زمانی است که برای اولین بار این سوال در سال ۲۰۰۵ پرسیده شد.
در میان کودکان و نوجوانانی که وعده‌های غذایی رایگان در مدرسه دریافت می‌کنند، تعداد کمتری از آنها در مقایسه با همسالان خود که وعده‌های غذایی رایگان دریافت نمی‌کنند (۳۹.۵٪ در مقابل ۴۳.۸٪) از مطالعه لذت برده‌اند.
پسران هم به میزان کمتری نسبت به دختران گفتند که از خواندن لذت می‌برند (۴۰.۵% در مقابل ۴۵.۳%). این در حالی است که تفاوت جنسیتی در لذت کتاب‌خواندن در افراد ۸ تا ۱۸ ساله بین سال‌های ۲۰۰۵ تا ۲۰۲۳ به نصف کاهش یافته است و اختلاف از ۱۰.۷ به ۴.۸ درصد اختلاف رسیده و نشان می‌دهد لذت خواندن در دختران هم پایین آمده است.
از سوی دیگر از نظر فرکانس خواندن کمتر از ۳ نفر از هر ۱۰ کودک و نوجوان ۸ تا ۱۸ ساله (۲۸.۰٪) گفتند که در سال ۲۰۲۳ روزانه مطالعه می‌کنند، که برابر همان میزان سال ۲۰۲۲ است.
از سال ۲۰۰۵ تاکنون، تعداد کودکان و نوجوانان ۸ تا ۱۸ ساله که روزانه در اوقات فراغت خود مطالعه می‌کنند، ۲۶ درصد کاهش داشته است و از ۳۸.۱ درصد به ۲۸.۰ درصد رسیده است.
تعداد کمتری از کودکان و جوانانی که وعده عذایی رایگان دریافت می‌کنند، در مقایسه با کسانی که این کار را نمی‌کنند، گفته‌اند که روزانه مطالعه می‌کنند (۲۴.۱٪ در مقابل ۲۸.۹٪).
دختران بیش از پسران ۸ تا ۱۸ ساله گفتند که روزانه مطالعه می‌کنند (۳۰.۴٪ در مقابل ۲۴.۹٪). تنها یک نفر از هر ۵ پسر (۲۱.۵%) که غذای رایگان دریافت می‌کنند روزانه مطالعه می‌کنند. این آمار در دختران ۳ نفر از هر ۱۰ نفر (۳۱.۱%) است. با همه این‌ها سطح خواندن روزانه برای پسران افزایش یافته و برای دختران بین سال‌های ۲۰۲۲ تا ۲۰۲۳ در کل کاهش یافته است.
نقش محیط مطالعه کودکان
در گروه سنی ۸ تا ۱۸ سال، از هر ۲ نفر یک نفر (۵۲.۹%) گفتند که توسط والدین یا مراقبان خود به خواندن تشویق شده‌اند. از هر ۵ نفر ۳ نفر (۴/۵۸%) گفتند که والدین/مراقبان آنها مطالعه می‌کنند و یک نفر از هر ۵ نفر (۹/۱۹%) با خانواده خود مطالعه کرده بودند.
کودکان و نوجوانانی که محیط مطالعه‌شان را حمایت‌کننده می‌دانستند، تقریباً سه برابر در مقایسه با کودکانی که آن را کمتر حمایت‌کننده می‌دانستند، از خواندن لذت می‌برند (۶۳.۹٪ در مقابل ۲۵.۴٪) و دو برابر بیشتر از آنها در زمان آزاد هر روز مطالعه می‌کنند. (۴۱.۷٪ در مقابل ۱۷.۷٪)
گزارش‌های قبلی هشدار می‌داد که روند رو به کاهش لذت کتاب‌خواندن قابل مشاهده و در حال تکرار است و باید فوری مورد توجه قرار گیرد. کاهش لذت مطالعه در تعداد فزاینده‌ای از کودکان و جوانان باید به عنوان زنگ خطری برای همه کسانی عمل کند که از خواندن کودکان و نوجوانان برای لذت و فواید بسیاری که می تواند به همراه داشته باشد، حمایت می‌کنند.
در این نظرسنجی ۷۲۸۵ نفر در سن ۵ تا ۸ سال و ۶۴۰۶۶ نفر در سن ۸ تا ۱۸ سال بودند.