به گزارش خبرنگار مهر، حمید کمانکش بعدازظهر شنبه در نشست شورای آموزش و پرورش خمین، اظهار کرد: شورای آموزش و پرورش بازوی اصلی نهاد تعلیم و تربیت است و نیازهای این نهاد در سطح ملی و استانی را تأمین می‌کند.
وی بیان کرد: شورای آموزش و پرورش به منظور بهره گیری از خرد جمعی، ایجاد بستر مناسب برای جلب مشارکت‌های مردمی و نیز به کارگیری همه ظرفیت‌ها برای تحقق اهداف نظام تعلیم و تربیت تشکیل شده است.
فرماندار خمین در بخش دیگری از سخنان خود درباره دانش آموزان بازمانده از تحصیل در این شهرستان تاکید کرد: شرایط این دانش آموزان باید تک تک بررسی شود.
کمانکش افزود: ادارات شهرستان متناسب با وظایف ذاتی خود باید در شناسایی و بازگشت به تحصیل این دانش آموزان همکاری کنند.
شناسایی ۲۰۰ دانش آموز بازمانده از تحصیل
مدیر آموزش و پرورش خمین نیز در این شورا گفت: ۲۰۰ دانش آموز بازمانده از تحصیل در این شهرستان شناسایی شده است.
محمدحسن محمدی افزود: این دانش آموزان شامل ۱۰۲ نفر در دوره ابتدایی و ۹۸ نفر در دوره متوسطه است.
وی بیان کرد: ۲۳ دانش آموز بازمانده از تحصیل دوره ابتدایی در خمین سابقه تحصیل در مدارس این شهرستان را دارند و ۷۹ نفر هیچ سابقه تحصیلی در مدارس این شهرستان ندارند.
مدیر آموزش و پرورش خمین تصریح کرد: ۷۸ دانش آموز دوره متوسطه در خمین که بازمانده از تحصیل هستند، سابقه تحصیل در مراکز آموزشی شهرستان را دارند.
محمدی، مبهم بودن آدرس برخی دانش آموزان بازمانده از تحصیل را مانع دسترسی سریع به آنها بیان کرد و گفت: دهیاری‌ها، اداره ثبت احوال و دانشکده علوم پزشکی خمین در تعیین وضعیت دانش آموزان بازمانده از تحصیل این شهرستان آموزش و پرورش را یاری کنند.