به گزارش خبرگزاری مهر، علی حجرگشت در دومین نشست ستاد امتحانات سوادآموزی استان البرز ارزشیابی را یکی از اجزا ی مهم برنامه درسی دانست و افزود: بررسی پیشرفت تحصیلی و آگاهی از دانسته‌های سوادآموزان از طریق برگزاری آزمون و ارزشیابی محقق می‌شود.
وی ادامه داد: اگر ارزشیابی به درستی مورد توجه قرار گیرد و تحلیل و برنامه ریزی آن بر اساس آئین نامه‌ها باشد، نقاط قوت و ضعف فرآیند یاددهی- یادگیری مشخص می‌شود.
مدیرکل آموزش و پرورش استان البرز اظهار کرد: ستاد امتحانات مرجعی مناسب و مؤثر برای برنامه ریزی، هماهنگی و تصمیم گیری اجرای فرآیند سنجش و ارزشیابی است و نقش آن در کیفیت بخشی به فعالیت‌های سوادآموزی حائز اهمیت است.
وی با تاکید بر آسیب شناسی و تلاش برای رفع نارسایی‌ها تصریح کرد: خروجی تحلیل نتایج آزمون‌ها بایستی در توانمند سازی کارکنان، برگزاری آزمون‌ها و تصحیح اوراق لحاظ شد.