به گزارش خبرگزاری مهر، دکتر فرزانه با بیان این مطلب افزود: سرفصل جدید درس آشنایی با قرائت و روانخوانی قرآن کریم می تواند تحولی عمده در ارتقاء سطح کیفی آموزش قرائت و روانخوانی قرآن کریم به وجود آورد.
وی اظهار داشت: درس آشنایی با قرائت و روانخوانی قرآن کریم از آذر ماه سال 1368 در زمره دروس دانشجویان در تمامی مقاطع و رشته های تحصیلی قرار گرفت و از آن تاریخ تاکنون تدریس می شود.
رئیس پژوهشکده قرآن و عترت با اشاره به ارائه درس تفسیر موضوعی قرآن کریم به ارزش دو واحد در مجموعه دروس عمومی دانشگاهی و اختصاص آن به مفاهیم قرآن کریم، خاطرنشان کرد: از این پس با وجود درس تفسیر موضوعی قرآن، درس آشنایی با قرائت و روانخوانی تنها به موضوع قرائت قرآن و روانخوانی اختصاص خواهد یافت.
دکتر فرزانه در ادامه به اهمیت منابع و ماخذ این درس با عنوان آشنایی با قرائت و روانخوانی قرآن کریم اشاره کرد و گفت: این کار فضای گسترده تری در اختیار استادان قرار خواهد داد تا براساس مقتضیات کلاس و البته در چهارچوب محورها و عناوین قید شده به تدریس بپردازند.