يك دانش آموز دوره پيش دانشگاهي در گفتگو با خبرنگار اجتماعي خبرگزاري مهر با تاكيد بر اينكه از آغاز سال تحصيلي تا كنون هيچ ساعتي ورزش نداشته اند ، مي گويد : معلم هاي درسهايي مثل رياضي و فيزيك به بهانه عقب ماندن از كتاب درسي ، زنگ ورزش را به درس عقب مانده اختصاص مي دهند.
فاطمه حقيقت پناه مي افزايد : دانش آموزان دبيرستاني از سال دوم ، به دليل حجم بالاي كتاب هاي درسي زنگ ورزش را فراموش مي كنند ، چرا كه از سال دوم دبيرستان حجم درسها بالا مي رود و بايد تمام وقت دانش آموزان چه در مدرسه و چه در خانه صرف درس خواندن و مرور دروس شود.
حميرا زندي نيز با تاكيد بر اينكه زنگ ورزش در دوره دبيرستان چه باشد و چه نباشد كسي ورزش نمي كند ، مي گويد : سالهاست كه در مدرسه ما زنگ ورزش يعني زنگ الافي و حرف زدن با بقيه همكلاسي ها و درس خواندن.
وي كه دانش آموز سال سوم متوسطه است ، مي افزايد : معلمان مدرسه توقع دارند كه ما بدون هيچ امكاناتي ورزش كنيم ، در مدرسه ما براي 500 دانش آموز در دو شيفت فقط دو توپ واليبال وجود دارد كه اكثر اوقات نيز بچه هاي تيم واليبال مدرسه با آنها تمرين مي كنند يا فقط يك ميز پينگ پنگ در مدرسه ما وجود دارد كه به ندرت حتي در زنگ ورزش فرصت مي شود كه نوبتمان براي بازي برسد.
يك معلم ورزش نيز با تاكيد بر اينكه امكانات ورزشي در مدارس بسيار كم است ، مي گويد : اكثر معلمان دروس پايه ارزشي براي درس ورزش قائل نيستند و توقع دارند معلم ورزش كلاس خود را در اختيار آنها قرار دهد و اگر معلم ورزش نيز از اين كار سرباززند مدير مدرسه تاكيد مي كند كه كلاس را واگذار كند.
حميد فكوري با اشاره به اينكه هنوز جايگاه مناسبي براي درس ورزش در مدارس كشور وجود ندارد ، مي افزايد : اوضاع درس ورزش در مدارس دخترانه بسيار بدتر از مدارس پسرانه است ، در مدارس پسرانه ، پسرها با كمترين امكانات مي توانند ورزش كنند و از اين زنگ لذت ببرند اما در مدارس دخترانه اينطور نيست ، آنها حتي نمي توانند به دليل محدوديت هايي كه در مدارس وجود دارد با لباس مناسب ورزش كنند.
وي با تاكيد بر اينكه معلمان ورزش موجود در مدارس تخصص لازم را براي تدريس اين درس ندارند ، مي گويد : چندي قبل يكي از مسوولان آموزش و پرورش اعلام كرد كه معلمان مازاد مدارس ، معلم ورزش مي شوند و اين جريان به نظر من فاجعه اي است كه در زنگ ورزش مدارس رخ مي دهد ، مگر معلمي كه دروسي همچون قيزيك و عربي و هندسه خوانده اند و تدريس كرده اند مي توانند زنگ ورزش را اداره كنند و همراه بچه ها در ساعت ورزش بدوند و حركات ورزشي را به آنها بياموزند؟
96 درصد از دانش آموزان كشور فقر حركتي دارند
بر اساس آمار ارايه شده از سوي مسوولان وزارت آموزش و پرورش بيش از 70 تا 96 درصد از دانش آموزان كشور دچار فقر حركتي هستندو مشكلات ساختار قامتي دارند ، مشكلاتي كه به راحتي مي توان آنها را با حداقل امكانات در زنگ ورزش برطرف كرد.
معاون پرورشي و تربيت بدني سازمان آموزش و پرورش تهران با تاكيد بر اينكه حدود 70 تا 96 درصد دانش آموزان كشور دچار فقر حركتي هستند ، مي گويد : بر اساس استانداردهاي جهاني فضاي حركتي هر دانش آموز براي ورزش 5/2 متر است و اين درحالي است كه اين فضا در شهر تهران ، براي دختران 17 سانتي متر و براي پسران 24 سانتي متر است.
مجيد زنديه در گفتگو با خبرنگار اجتماعي خبرگزاري مهر با اشاره به اين كه ورزش براي حفظ سلامت دانش آموزان امري ضروري است و هر دانش آموز بايد حداقل ده دقيقه در روز ورزش كند ، مي افزايد : با كمبود فضاي حركتي در مدارس ، دانش آموزان كمتري مي توانند ورزش مي كنند و عدم تحرك دانش آموزان سبب فقر حركتي آنها مي شود.
وي با تاكيد بر اين كه فضاي حركتي موجود در مدارس تهران نمي تواند پاسخگوي خواسته هاي دانش آموزان باشد ، اظهار مي كند : وزارت آموزش و پرورش در صدد است براي تامين فضاي ورزشي مورد نياز دانش آموزان با سازمان ها و نهادهايي كه سالن هاي ورزشي دارند قراردادي بسته و از فضاي سالن هاي ورزشي اين مراكز براي زنگ ورزش دانش آموزان استفاده كند.
از هر 150 دانش آموز دختر تهراني فقط 9 نفر فقر حركتي دارند
مسوول تربيت بدني سازمان آموزش و پرورش شهر تهران نيز با تاكيد بر اينكه بر اساس بررسي هاي انجام شده از هر 150 دانش آموز دختر تهراني فقط 9 نفر دچار فقر حركتي هستند ، مي گويد : در مدارس شهرستان هاي استان تهران اين تعداد كمتر است و از هر 600 دانش آموز دختر فقط 2 نفر از لحاظ بدني سالم هستند و بقيه از فقر حركتي رنج مي برند.
غلامحسين زمان آبادي با اشاره به اينكه ميانگين قد دانش آموزان تهراني 6 سانتي متر كاهش يافته است ، مي افزايد : آلودگي هواي تهران يكي از مهم ترين دلايل كوتاهي قد دانش آموزان تهراني است.
وي با تاكيد بر وجود مشكلات ساختاري در دانش آموزان ، خصوصا دانش آموزان دختر اظهار مي كند : زندگي آپارتماني و فضاي محدود مدارس و كمبود مربي ورزش فقر حركتي دانش آموزان را افزايش داده است.
رئيس سازمان آموزش و پرورش شهرستان هاي استان تهران نيز با تاكيد بر اينكه سرانه فضاي ورزشي سرپوشيده و روباز دانش آموزان شهرستان هاي استان تهران در سال جاري به يك دهم متر مربع رسيده است ، مي گويد : در سال گذشته سرانه فضاي ورزشي سرپوشيده و روباز دانش آموزان شهرستان هاي استان تهران فقط 76 ميليمتر بود كه با رشدي حدود 24 درصد اين ميزان در سال جاري به يك دهم متر مربع رسيده است.
دختران دانش آموز از حداقل امكانات ورزشي محرومند
امير علي محبي در گفتگو با خبرنگار اجتماعي خبرگزاري مهر با تاكيد بر اينكه دختران دانش آموز از حداقل امكانات ورزشي محرومند ، مي افزايد : با توجه به اينكه نيمي از جمعيت دانش آموزي كشور را دختران دانش آموز تشكيل مي دهند بايد توجه بيشتري نسبت به ورزش آنها در نظام آموزشي كشور شود
مشاور رئيس سازمان آموزش و پرورش استان آذربايجان غربي با تاكيد بر اينكه دختران دانش آموز استان آذربايجان غربي به شدت دچار فقر حركتي هستند ، مي گويد : سرانه فضاي ورزشي دانش آموزان دختر آذربايجان غربي فقط دو صدم متر است.
پروين بازالهي در گفتگو با خبرنگار اجتماعي خبرگزاري مهربا تاكيد بر كمبود معلم ورزش در استان آذربايجان غربي مي افزايد : نتايج تحقيق سه ساله روي دانش آموزان دختر استان آذربايجان غربي نشان مي دهد كه حدود 80 درصد از دختران دانش آموز مقطع راهنمايي تحصيلي اين استان دچار مشكلات ساختار قامتي هستند كه اغلب به دليل كمبود فضاي ورزشي دچارچنين محدوديت هايي شده اند.
مشاور رئيس سازمان آموزش و پرورش استان آذربايجان غربي با تاكيد بر اينكه مشكلات ساختاري دانش آموزان بيش از 41 مورد است ، اظهار مي كند : ناهنجاري ها وضعيت نادرست و ناصحيحي هستند كه فرد در طول دوران زندگي به خود مي گيرد وكمر گود ، پاهاي پرانتزي و شانه هاي افتاده ، پشت كج ، سر به جلو از جمله مسايل و مشكلات عمده ساختار قامتي دانش آموزان هستند.
وي با اشاره به اينكه براي حل مشكل ساختار قامتي دانش آموزان اين استان نيازمند بيش از 30 پايگاه سنجش سلامت است ، مي گويد : براي ايجاد 30 پايگاه سنجش سلامت اعتباري حدود 225 ميليون تومان نياز است كه براي سال جاري اعتباري حدود 75 ميليون تومان براي تاسيس 10 پايگاه درنظر گرفته شده است.
كمبود بيش از 13 هزار مربي ورزش در مدارس
طبق آمار ارايه شده در حال حاضر وزارت آموزش و پرورش با كمبود بيش از 13 هزار مربي ورزش در مدارس كشور رو به روست و كمبود معلم ورزش در مدارس استان هاي كشور چشم گير تر است به طوريكه
مدير تربيت بدني و تندرستي سازمان آموزش و پرورش خراسان با اشاره به جمعيت يك ميليون و 700 هزار نفري دانش آموزان اين استان ، مي گويد : 3 هزار و 500 مربي ورزش در استان خراسان مشغول به كار هستند و به ازاي هر 485 دانش آموز يك مربي ورزش در اين استان مشغول تدريس است.علي رضا اعلمي در گفتگو با خبرنگار اجتماعي خبرگزاري مهر با تاكيد بر كمبود مربي بهداشت در مدارس استان خراسان ، مي افزايد : هر چند كه به منظور جبران كمبود معلم ورزش در مدارس استان خراسان اقدام به برگزاري دوره هاي آموزشي براي معلمان مقطع ابتدايي كرده ايم اما اين اقدام نمي تواند جايگزين معلم ورزش باشد.
مدير تربيت بدني و تندرستي سازمان آموزش و پرورش خراسان با تاكيد بر اينكه براي رسيدن به استاندارد كشوري اين استان نيازمند حداقل 3 هزار مربي ورزش است ، مي گويد : هر ساله از سوي وزارت آموزش و پرورش 600 تومان و از سوي سازمان مديريت استان خراسان 500 تومان به عنوان سرانه ورزش دانش آموزي به سازمان آموزش و پرورش استان خراسان تعلق مي گرفت اما در سال تحصيلي جاري از وزارت آموزش و پرورش 300 تومان و از سوي سازمان مديريت و برنامه ريزي تاكنون فقط 400 تومان پرداخت شده است.
هدر رفتن بيش از 36 ميليون ساعت از وقت دانش آموزان در هفته
درس تربيت بدني از سال 1306 تا كنون هيچ تغييري نكرده است و هر معلمي بر اساس توانايي هاي علمي و عملي خود در كلاس عمل مي كند به طوريكه بي محتوايي درس تربيت بدني هر هفته بيش از 36 ميليون ساعت از وقت دانش آموزان را هدر مي دهد ، هر چند كه وزارت آموزش و پرورش طي سال هاي اخير در انديشه تهيه راهنماي درس تربيت بدني براي معلمان اين درس است ،
مدير كل دفتر برنامه ريزي و تاليف كتب درسي وزارت آموزش و پرورش با اشاره به اينكه كتاب راهنماي درس تربيت بدني در پايه هاي اول ، دوم و سوم ابتدايي تا كنون سراسري شده است ، مي گويد : طي دو سال آينده كتاب راهنماي درس تربيت بدني در تمام مقاطع تحصيلي سراسري مي شود.مهندس علي زرافشان در گفتگو با خبرنگار اجتماعي خبرگزاري مهر مي افزايد : با توجه به اينكه در پايه هاي چهارم و پنجم ابتدايي معلم تربيت بدني در مدارس وجود دارد ، راهنماي درس تربيت بدني در سال تحصيلي آينده بدون طي دوره آزمايشي به صورت سراسري اجرا مي شود.
وي با اشاره به اينكه راهنماي درس تربيت بدني در مقاطع راهنمايي و متوسطه به دليل حضور معلم ورزش به طور موازي و همزمان صورت مي پذيرد ، مي گويد : راهنماي درس تربيت بدني در مقطع راهنمايي تحصيلي در حال اعتبار بخشي و نظر سنجي از كارشناسان و متخصصان است و پس از تاييد ، به مرحله تاليف مي رسد و در سال تحصيلي آينده به صورت آزمايشي به اجرا در مي آيد و در سال تحصيلي بعد نيز سراسري مي شود.
مدير كل دفتر برنامه ريزي و تاليف كتب درسي وزارت آموزش و پرورش با تاكيد بر اينكه تا قبل از ارايه كتاب راهنماي درس تربيت بدني هيچ برنامه درسي براي تربيت بدني وجود نداشت و معلمان بر اساس دستورالعمل هايي كه به صورت بخشنامه به مدارس ارسال مي شد ، عمل مي كردند ، اظهار مي كند : در راهنماي درس تربيت بدني مشخص مي شود كه فارغ التحصيلان پايه هاي مختلف تحصيلي بايد چه آموزه ها و مهارتهايي را در درس تربيت بدني كسب كنند
مهندس زرافشان با تاكيد بر اينكه در برنامه درسي تربيت بدني تمام فعاليت هاي دانش آموزان در زنگ ورزش تعريف شده است ، مي افزايد : برنامه درسي تربيت بدني تمام فعاليت هاي ورزشي دانش آموزان را سازمان داده ، طبقه بندي و هدف گذاري مي كند
وي با اشاره به اينكه بين آموزه هاي دانش آموزان دختر و پسر در محتواي آموزشي درس تربيت بدني تفاوتي وجود ندارد ، مي گويد : در محتواي آموزشي درس تربيت بدني طرز صحيح راه رفتن ، نشستن و صحيح خوابيدن به دانش آموز آموزش داده مي شود تا مشكلات ساختاري دانش آموزان به حداقل كاهش يابد.
فضاي ورزشي دانش آموزان كشور فقط سه صدم متر مربع است
مدير كل دفتر تحقيقات و توسعه معاونت تربيت بدني و تندرستي وزارت آموزش و پرورش با تاكيد بر اينكه فضاي ورزشي دانش آموزان كشور تا پايان برنامه چهارم توسعه بايد به يك متر مربع برسد ، مي گويد : در حال حاضر فضاي ورزشي دانش آموزان كشور فقط سه صدم متر مربع است.
دكتر علي رضا رمضاني در گفتگو با خبرنگار اجتماعي خبرگزاري مهر با اشاره به اينكه اعتبار اختصاص يافته سازمان مديريت و برنامه ريزي به درس تربيت بدني در مدارس ، از دو ميليارد تومان به 3 ميليارد تومان اعتبار در سال تحصيلي جاري افزايش يافته است ، مي افزايد : اعتبارات اختصاص يافته به درس تربيت بدني در مدارس فقط پاسخگوي يك پنجم نياز است.
وي با تاكيد براينكه تجهيز حداقل امكانات ورزشي در مدارس كشور نيازمند اعتباري حدود 20 ميليارد تومان است ، اظهار مي كند : در حال حاضر هزار و 700 سالن ورزشي مختص دانش آموزان در كشور وجود دارد كه تا پايان سال جاري آمار فضاهاي ورزشي مختص دانش آموزان به دو هزار سالن ورزشي افزايش مي يابد.
مدير كل دفتر تحقيقات و توسعه معاونت تربيت بدني و تندرستي وزارت آموزش و پرورش با اشاره به اينكه با دستورالعملي كه از سوي معاونت پشتيباني وزارت آموزش و پرورش صادر شده ، مبلغ 5 هزار ريال از محل سرانه دانش آموزي براي تجهيز امكانات ورزشي مدارس در نظر گرفته مي شود ، مي گويد : ميزان سرانه ورزشي دانش آموزان در سال جاري 8 هزار ريال است.
اوضاع ورزش نه تنها د مدارس عادي كه در مدارس استثنايي نيز چندان به سامان نيست ،
رئيس آموزش و پرورش استثنايي كشور با اشاره به عدم وجود امكانات و تاسيسات ورزشي در مدارس استثنايي مي گويد : دانش آموزان استثنايي مكان مناسبي براي ورزش ندارند و فيزيك اين مدارس به هيچ وجه براي ورزش اين دانش آموزان مناسب نيستدكتر مجيد قدمي در گفتگو با خبرنگار اجتماعي خبرگزاري مهر با تاكيد بر اينكه زنگ ورزش مدارس استثنايي داراي محتواي درسي مناسب با موقعيت جسمي دانش آموزان معلول است ، مي افزايد : تا كنون بيشتر همت مسوولان براي ساخت فضاهاي آموزشي بوده و از ساخت فضاهاي ورزشي خصوصا براي دانش آموزان استثنايي غافل بودند.
وي با اشاره به اينكه سرانه ورزشي و توانبخشي دانش آموزان استثنايي در سال تحصيلي گذشته 30 هزار ريال بود ، مي گويد : در سال تحصيلي جاري براي سرانه ورزشي و توانبخشي دانش آموزان استثنايي 4000 ميليون ريال اختصاص يافته است يعني به ازاي هر دانش آموز 50 هزار ريال سرانه ورزشي و توانبخشي درنظر گرفته شده است.
ورزش ، زنگ فراموش شده مدارس كشور سالهاست كه بحث مسوولين و خبرنگاران است ، اما ... به اميد روزي كه صداي زنگ ورزش در مدارس كشور به گوش رسد.
نظر شما