سردار سعید منتظرالمهدی در گفتگو با خبرنگار مهر اظهار داشت:در بسیاری از کشورهای دنیا و کشورمان وظایفی نظیر دفاع از ارزش های بنیادی جامعه، ترویج هنجارهای مقبول، ترویج الگو و سبک زندگی منطبق با ارزش های فرهنگی جامعه، اشاعه روش های زیست هنجارمند، بسط و تقویت رفتارها و کنش های اخلاقی، بر دوش نهادهای رسمی فرهنگی، آموزشی و تربیتی جامعه نهاده شده است. این دستگاهها به دلیل داشتن از ظرفیت های فراوان مادی و معنوی و پذیرش جایگاه و موقعیت آنها توسط افراد جامعه بهتر و بیشتر قادرند وظایف و مسئولیت های فرهنگی، اجتماعی و تربیتی خود را به سرانجام برسانند.
وی افزود: در همه جوامع از این گونه نهادهای اصلی و کلیدی انتظار می رود با بهره گیری از ساز و کارها و امکانات در اختیار، فعالیت های خویش را در سطح گروه های خاص سنی، جنسیتی، تحصیلی، یومی و غیر آن محدود نکنند و اقشار جامعه را از همان بدو زندگی تحت پوشش جامع و مستمر خود قرار دهند و با اتخاذ رویکردهای خلاقانه فرهنگی و آموزشی سهم و نقش ویژه و بی بدیلی در فرایند "اجتماعی شدن" اعضای جامعه ایفا کنند.
به گفته معاون اجتماعی نیروی انتظامی بسیاری از متولیان فرهگی و آموزشی جامعه نیز قبول دارند اگرنهادهای فرهنگی و آموزشی جامعه حتی نیمی از وظایف و ماموریت های قانونی خود را به سامان برسانند، بسیاری از بسترهای پدیدآیی و زمینه ها و شرایط ظهور و بروز کنش های فردی و جمعی، ناهنجار کژکارکردی های گروهی و آشفتگی ها و نابسامانی های عمومی از میان می رود و بسیاری از نوجوانان و جوانانی که گامی در مسیر ناکجا آباد کجروانه گذاشته اندو سر از گروه ها و بیغوله های انحرافی در آورده اند درمسیر شکوفایی فردی و رشد و توسعه جامعه خویش قدم می زنند.
منتظرالمهدی بابیان اینکه آموزش و پرورش تنها مقصر این کاستی ها و کجروی های اجتماعی نیست، تاکید کرد: بر خلاف بسیاری از کشورهای توسعه یافته دنیا که در آنها نهادهای فرهنگی و اجتماعی برای دفاع و مراقبت از ارزشها و هنجارهای فرهنگی خویش و جلوگیری از اشاعه عناصر فرهنگی بیگانه در میان اعضای جامعه مبادرت به تهیه و تولید و توزیع حجم گسترده ای از کالاهای فرهنگی می کنندو با برگزاری و راه اندازی هزاران کارگاه آموزشی، جشنواره، همایش و نشست فرهنگی ضرورت و لزوم رعایت هنجارهای جامعه را به شهروندان خویش یادآوری می کنند.
وی ادامه داد:این کشورها با تشکیل هزاران شبکه و نهاد اجتماعی و فرهنگی غیردولتی، مانع از کمرنگ شدن رفتارهای هنجارمند می شوند، به نظر می رسد نهادهای فرهنگی ما در قبال فرهنگ جامعه و ضرورت مراقبت از ارزش ها و هنجارهای آن کمتر احساس مسئولیت می کنند چرا که اگر غیر از آن بود اینک در جامعه ای با پتانسیل های بالای فرهنگی و ظرفیت های بیشمار اعتقادی و زمینه های متنوع اجتماعی، این همه کجروی و کژکارکردی و آسیب و انحراف اجتماعی وجود نداشت که پلیس برای جلوگیری از اشاعه روز افزون آنها ناگزیر به مداخله و مقابله شود.
معاون اجتماعی نیروی انتظامی در پایان تصریح کرد: اگر طی سه دهه اخیر آموزش و پرورش ما با تدابیر پیشگیرانه و مداخله تربیتی و مشاوره ای زود هنگام کودکان و نوجوانان را در برابر انواع کژرویها و انحرافات رفتاری واکسینه کرده بود، نهادهای مختلف و متعدد فرهنگی ما به فرآیند "اجتماعی شدن" جوانان یاری رسانده بودند و با تدابیر خلاقانه و روش های به روز شده وهنرمندانه از اشاعه هنجارهای غربی در جامعه جلوگیری کرده بودند، نهادهای اجتماعی سبک صحیح زیستن را به همگان یاد داده بودند و رسانه های ما به ویژه رسانه ملی، به شکل گیری نگرشها و باورهای هنجارمند صحیح کمک کرده بودند، اینک سطح سازگاری و قدرت انطباق اجتماعی بسیار بالاتر از وضع موجود بود.
منتظرالمهدی افزود: نهادها متولی تربیت، آموزش و فرهنگ جامعه اگر 50 درصد وظیفه و رسالت خود را به سامان رسانده بودند پلیس هرگز وارد قلمروهایی نمی شد که مداخله در آنهاماموریت دسته چندمما است.پلیس علاقه ای به هزینه کردن منزلتش برای مداخله در کنش هایی که پدید آمدن آنها ناشی از کم کارکردی نهادهای دیگر است نداشته و ندارد.
نظر شما