به گزارش خبرنگار مهر، محمد دیمه ور عصر سه شنبه در جمع مدیران ابتدایی نواحی یک و دو آموزش و پرورش بندرعباس ، عنوان کرد: به تحقق رشد ۱۲ درصدی به هدفگذاری ترسیم شده در پوشش تحصیلی دوره پیش دبستانی که هم اکنون بالای ۵۰ درصد است نزدیک شده ایم.
وی در ادامه با تاکید بر اینکه معلم مدیر و رهبر آموزشی است گفت: دراین فرآیند باید به جای نقش اجرایی، به برنامه ریزی ،سازماندهی،نظارت و بازخورد در فرآیند آموزش توجه شود.
معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش افزود: اعتقاد ما براین اصل است که معلم یک مدیرآموزشی است و به عنوان پرچمدار و رهبر تربیتی باید به آن نگاه کرد.
وی تصریح کرد: لزومی ندارد معلم همه چیز بداند و به اصلاح همه فن حریف باشد بلکه آنچه مهم است اینکه معلم در ساماندهی جریان آموزش و یاددهی تسلط کافی داشته باشد.
معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش با تاکید بر برنامه محوری و داشتن یک چشم انداز روشن در فرآیند آموزش، گفت: جان کلام برنامه تعالی مدیریت این است که مدیربرنامه محور باشد و دراین مسیر گام به گام در طول سال تحصیلی برابرنقشه راه پیش برود.
دیمه ور در ادامه با اشاره به فرازهایی از نهج البلاغه، رسالت نظام تعلیم و تربیت را پرورش انسانهای شایسته عنوان کرد و بیان داشت: این مهم به عنوان غایت امرتعلیم و تربیت درسند تحول بنیادین به روشنی و صراحت هدفگذاری شده است که همه ارکان آموزش وپرورش باید در تحقق آن بکوشند.
وی با تاکید براینکه مهمترین رکن یادگیری دانش آموزاست، اظهارداشت: درچهار رکن مهم یادگیری، دانش آموزمحوراست وآنچه هدف آموزش و پرورش است فراهم نمودن بستر تحول فکری در دانش آموزان است.
دیمه ور اضافه کرد: نگاهی به تجارب کشورهای توسعه یافته نشان می دهد رویکرد آنان درامرآموزش، رویکرد توصیفی است که این مهم در سند تحول بنیادین یک اصل و اساس است.
این مقام مسئول با بیان اینکه برخی نگرشها با به چالش کشیدن ارزشیابی توصیفی، بر سبک و سیاق گذشته و نمره محوری تاکید دارند، تصریح کرد: بررسی میدانی، تجارب عینی و مقایسه آماری به صراحت بیانگرموفقیت ارزشیابی توصیفی در برابر سایر نظام های ارزشیابی است که این تجربه به عنوان الگوی برتر در نظام های آموزشی و پرورشی برتردنیا مورد تاکید است.
معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش در پایان با تاکید براستفاده از ظرفیت اولیا ومربیان و همچنین رسانه های جمعی، بیان داشت: درسایه تلاش جمعی و بهره گیری از همه ظرفیت ها ، نظام ارزشیابی توصیفی باید از پشتوانه لازم برخوردارباشد تا بتوان درسایه تعامل مدرسه و خانواده این رکن مهم نهادینه و نتایج درخشان خود را برجای بگذارد.
همچنین در این همایش همچنین مدیرکل آموزش و پرورش هرمزگان با تشریح برنامه های وزارت آموزش و پرورش در حوزه آموزش ابتدایی بیان داشت: محور برنامه های آموزش و پرورش هرمزگان سند تحول بنیادین است که در این راستا طرح های وزارتی با جدیت در حال اجراست.
علی کرمپور افزود: هم اکنون ۱۸۴هزار و ۶۳۵ دانش آموز در هزار و ۹۳۴آموزشگاه در دوره ابتدایی مشغول تحصیل هستند که بابهره گیری از ۱۱هزار و ۷۸همکارفرهنگی این دوره مهم آموزشی در هرمزگان راهبری می شود.
وی اهمیت دوره ابتدایی را به عنوان سنگ بنای تعلیم و تربیت مورد تاکید قرار داد و گفت: توجه ویژه به این دوره درکارآمدی نظام آموزشی کشورنقش بی بدیلی دارد.
نظر شما