به گزارش خبرنگار مهر، زهره بالاگبری پیش از ظهر امروز یکشنبه در مراسم روز جهانی معلولین در محل دبستان استثنایی باغچه بان شهر کرمانشاه اظهار داشت: شناسایی توانمندی های دانش آموزان معلول علاوه بر شکوفایی استعدادهای آنان موجب حضور پررنگ این قشر در بین افراد جامعه می شود.
وی مهمترین هدف آموزش و پرورش استثنایی را فراگیرسازی آموزش ها عنوان کرد و گفت: رویکرد آموزش و پرورش استثنایی استان جدا کردن دانش آموز نخواهد بود.
سرپرست اداره آموزش و پرورش استثنایی استان کرمانشاه تصریح کرد: با ایجاد بسترسازی های لازم می توانیم در تربیت صحیح دانش آموزان معلول نقش مهمی را ایفا کنیم.
به گفته بالاگبری، در حال حاضر یک هزار و ۶۸۴ دانش آموز استثنایی در استان کرمانشاه مشغول تحصیل بوده که تعداد ۳۴۴ نفر از آنها به صورت همزمان با دانش آموزان در مدارس عادی تحصیل می کنند.
این مسئول با بیان اینکه آموزش دانش آموزان استثنایی باید بر عهده مربیان متخصص باشد، خاطرنشان کرد: دانش آموزان استثنایی به بخش های مختلفی همچون دانش آموزان دارای اختلالات جسمی حرکت، نابینا، کم بینا، کم توان ذهنی و معلولان دارای اختلالات یادگیری تقسیم می شوند.
وی ادامه داد: به دلیل فقر فرهنگی برخی افراد دارای معلولیت در خانه ها به سر می برند و با توجه به اینکه تعداد جانبازان جنگ تحمیلی در استان نیز زیاد است، اما همچنان فضاسازی مناسبی برای آنها صورت نگرفته است.
نظر شما