پیام‌نما

لَتَجِدَنَّ أَشَدَّ النَّاسِ عَدَاوَةً لِلَّذِينَ آمَنُوا الْيَهُودَ وَ الَّذِينَ أَشْرَكُوا وَ لَتَجِدَنَّ أَقْرَبَهُمْ مَوَدَّةً لِلَّذِينَ آمَنُوا الَّذِينَ قَالُوا إِنَّا نَصَارَى ذَلِكَ بِأَنَّ مِنْهُمْ قِسِّيسِينَ وَ رُهْبَانًا وَ أَنَّهُمْ لَا يَسْتَكْبِرُونَ * * * یقیناً سرسخت‌ترین مردم را در کینه و دشمنی نسبت به مؤمنان، یهودیان و مشرکان خواهی یافت. و البته نزدیک‌ترینشان را در دوستی با مؤمنان، کسانی می‌یابی که گفتند: ما نصرانی هستیم. این واقعیت برای آن است که گروهی از آنان کشیشان دانشمند و عابدان خدا ترس‌اند، و آنان [در پیروی از حق] تکبّر نمی‌کنند. * * * اهل شرك و يهود مؤمن را / هست دشمن‌ترين دشمن‌ها

۲۱ آذر ۱۴۰۰، ۱۶:۰۷

با حکم وزیر علوم، تحقیقات و فناوری؛

رئیس مؤسسه پژوهش و برنامه‌ریزی آموزش عالی منصوب شد

رئیس مؤسسه پژوهش و برنامه‌ریزی آموزش عالی منصوب شد

با حکم وزیر علوم تحقیقات و فناوری، رئیس مؤسسه پژوهش و برنامه‌ریزی آموزش عالی و عضو دائمی شورای معاونین وزارت عتف منصوب شد.

به گزارش خبرگزاری مهر به نقل از مؤسسه پژوهش و برنامه ریزی آموزش عالی، با حکم محمدعلی زلفی گل وزیر علوم تحقیقات و فناوری، علی باقر طاهری‌نیا به سمت رئیس مؤسسه پژوهش و برنامه‌ریزی آموزش عالی منصوب شد.

زلفی گل در این حکم انتصاب خطاب به طاهری‌نیا آورده است؛ نظر به مراتب تعهد، تخصص و تجارب ارزشمند جنابعالی به موجب این حکم به عنوان «رئیس مؤسسه پژوهش و برنامه‌ریزی آموزش عالی» و عضو دائمی شورای معاونین وزارت عتف منصوب می‌شوید. انتظار می‌رود با پیروی از آموزه‌های اسلامی، مبانی علمی، روحیه انقلابی، راهبردهای اساسی دولت مردمی و جلب همکاری استادان، مدیران، یاوران علمی (کارکنان) و ظرفیت کارشناسی آن مؤسسه در چارچوب برنامه ارائه شده اینجانب به مجلس شورای اسلامی، نقشی شایسته در تحقق اهداف نظام علم و فناوری ایفا نمائید.

مؤسسه پژوهش و برنامه‌ریزی آموزش عالی بواسطه فلسفه تأسیس، هویت سازمانی و مأموریت ذاتی آن، کانون تفکر و مغز متفکر سیاست گذاری آموزش عالی به شمار می‌رود. ضروری است برای تحقق وظایف، فعالیت‌ها و مأموریت‌های زیر، افزون بر ظرفیت علمی پژوهشگران ارجمند و فرهیخته آن مؤسسه، ظرفیت علمی متخصصین سایر مؤسسات آموزش عالی آموزشی و پژوهشی را نیز به کار بگیرید. در این راستا برخی از وظایف مورد انتظار به شرح زیر است:

انجام مطالعات پشتیبان جهت طراحی و استقرار الگوی دانشگاه حکمت بنیان و تمدن‌ساز.

رصد دانش‌آموختگان دانشگاه‌ها و مؤسسات آموزش عالی کشور.

ایفای نقش مؤسسه به عنوان مرجع رسمی آمار آموزش عالی و توسعه نظام آمار و اطلاعات آموزش عالی دقیق و به هنگام به منظور تحلیل راهبردهای آتی.

تهیه محتوای علمی جهت سیاست گذاری و تصمیم‌سازی در وزارت علوم، تحقیقات و فناوری.

انجام مطالعات تطبیقی ملی و فراملی جهت استفاده و بکارگیری تجربیات موفق برای هدایت مطلوب آموزش عالی کشور.

ارائه راهکارهای مناسب جهت تحقق اهداف مندرج در نقشه‌های جامع علمی و مهندسی کشور، سند دانشگاه اسلامی و بیانیه گام دوم انقلاب اسلامی.

ارائه راهکارهای علمی جهت تحقق آموزش پژوهش – محور و پژوهش آموزش- محور و گسترش روحیه کار تیمی و گروهی.

تعامل مستمر و اثربخش با معاونت‌های وزارت عتف جهت کار بست بروندادهای علمی آن مؤسسه.

ارائه راهکارهای پژوهش- محور برای سنجش و انگیزش فعالیت اعضای هیأت علمی، یاوران علمی (کارکنان) و دانشجویان.

انتشار و انتقال دانش آموزش عالی در میان نقش‌آفرینان و ذی‌نفعان آموزش عالی عالی.

تعامل هم‌افزا و همکاری مؤثر با سایر مؤسسات تابعه وزارت عتف و پاسخگویی علمی و تحقیقاتی به سفارش‌های وزارت و شورای عالی عتف.

تهیه و ارائه سیاست‌های بین‌المللی شدن آموزش عالی و گسترش همکاری‌های علمی در سطوح منطقه‌ای و کشورهای جهان اسلام در راستای تحقق مرجعیت و دیپلماسی علمی.

ارتقای نقش مؤسسه در تحقیقات معطوف به تهیه احکام مربوط به آموزش عالی در برنامه‌های پنج ساله توسعه کشور.

تهیه و ارائه پیشنهادهای سیاستی لازم برای بهبود مداوم، اعتبارسنجی و نظام تضمین کیفیت آموزش عالی.

توفیق روزافزون جنابعالی را در پیش‌برد اهداف متعالی نظام مقدس جمهوری اسلامی ایران و منویات رهبر حکیم انقلاب اسلامی، حضرت آیت‌الله خامنه‌ای «مدظله العالی»، از درگاه پروردگار متعال خواستارم.

دکتر طاهری‌نیا عضو هیأت علمی و استاد دانشکده ادبیات و علوم انسانی دانشگاه تهران است و پیش از این معاون پژوهشی و فناوری سازمان مرکزی دانشگاه فرهنگیان و مدیرکل برنامه‌ریزی و نظارت پژوهشی دانشگاه تهران نیز بوده است.

کد خبر 5373861

برچسب‌ها

نظر شما

شما در حال پاسخ به نظر «» هستید.
  • نظرات حاوی توهین و هرگونه نسبت ناروا به اشخاص حقیقی و حقوقی منتشر نمی‌شود.
  • نظراتی که غیر از زبان فارسی یا غیر مرتبط با خبر باشد منتشر نمی‌شود.
  • captcha