پیام‌نما

وَاعْتَصِمُوا بِحَبْلِ‌اللَّهِ جَمِيعًا وَ لَا تَفَرَّقُوا وَ اذْكُرُوا نِعْمَتَ‌اللَّهِ عَلَيْكُمْ إِذْ كُنْتُمْ أَعْدَاءً فَأَلَّفَ بَيْنَ قُلُوبِكُمْ فَأَصْبَحْتُمْ بِنِعْمَتِهِ إِخْوَانًا وَ كُنْتُمْ عَلَى شَفَا حُفْرَةٍ مِنَ النَّارِ فَأَنْقَذَكُمْ مِنْهَا كَذَلِكَ يُبَيِّنُ‌اللَّهُ لَكُمْ آيَاتِهِ لَعَلَّكُمْ تَهْتَدُونَ * * * و همگی به ریسمان خدا [قرآن و اهل بیت (علیهم السلام)] چنگ زنید، و پراکنده و گروه گروه نشوید؛ و نعمت خدا را بر خود یاد کنید آن گاه که [پیش از بعثت پیامبر و نزول قرآن] با یکدیگر دشمن بودید، پس میان دل‌های شما پیوند و الفت برقرار کرد، در نتیجه به رحمت و لطف او با هم برادر شدید، و بر لب گودالی از آتش بودید، پس شما را از آن نجات داد؛ خدا این گونه، نشانه‌های [قدرت، لطف و رحمت] خود را برای شما روشن می‌سازد تا هدایت شوید. * * * معتصم شو به رشته‌ى يزدان / با همه مردمان با ايمان

۶ تیر ۱۴۰۱، ۱۴:۵۸

رئیس سازمان آموزش و پرورش استثنایی کشور اعلام کرد؛

تحصیل ۶۰ هزار دانش آموز کم توان ذهنی در رشته های کار و دانش کشور

شیراز - رئیس سازمان آموزش و پرورش استثنایی کشور گفت: ۶۰ هزار دانش آموزان در گروه‌های کم توان ذهنی در رشته‌های کار و دانش در کشور مشغول به تحصیل هستند.

به گزارش خبرنگار مهر، حمید طریفی ظهر دوشنبه در حاشیه بازدید از مدارس استثنایی شیراز، گفت: ۳۶ رشته کاردانش خاص دانش آموزان استثنایی را ایجاد کردیم که متناسب با شرایط و اقلیم و بازار کار باشند.

او با بیان اینکه خروجی‌های هنرستان‌های استثنایی ما نیز بسیار خوب و در حد خروجی هنرستان‌های عادی است، افزود: دوره پیش حرفه‌ای و حرفه‌ای با هدف اینکه دانش آموزان آمادگی ورود به حرفه و شغل را داشته باشند و یک تضمینی برای آینده و زندگی آن‌ها باشد، ایجاد شده است.

معاون وزیر و رئیس سازمان آموزش و پرورش استثنایی کشور ادامه داد: رویکرد ما رویکردی حمایتی است تا دانش آموزان استثنایی نیز در فرآیند رشد و توسعه و پیشرفت کشور نقش آفرین باشند

طریفی گفت: همان گونه که آموزش و پرورش محور توسعه و پیشرفت کشور است، دانش آموزان استثنایی نیز جزئی از آموزش و پرورش هستند و باید همان نگاهی که به دانش آموزان عادی داریم به دانش آموزان استثنایی نیز داشته باشیم.

او افزود: ایجاد رشته‌های متناسب با این دانش آموزان برای ادامه تحصیل در سطوح عالی و تکمیلی با رویکرد مهارت آموزی و حرفه‌ای نیز از مأموریت‌های اصلی و این رویکردی برگرفته از نگاه ملی به این دانش آموزان است.

معاون وزیر و رئیس سازمان آموزش و پرورش استثنایی کشور تاکید کرد: لازم است رشته‌های متناسب با شرایط روز و مشاغل مورد نیاز در آینده برای این دانش آموزان ایجاد و حتماً رشته‌ها بازنگری شود.

وی یادآور شد: در حال حاضر ۶۰ هزار دانش آموزان در گروه‌های کم توان ذهنی در رشته‌های کاردانش در کشور مشغول به تحصیل هستند.

کد خبر 5524944