به گزارش خبرگزاری مهر، علیرضا کاظمی معاون پرورشی و فرهنگی وزارت آموزش و پرورش در برنامه تلویزیونی پرسشگر که با موضوع عملکرد معاونت پرورشی در تعطیلات مدارس که شامگاه گذشته روی آنتن شبکه آموزش سیما رفت با بیان اینکه در دورانی که مدارس تعطیل بود با وجود آنکه معلمان، مربیان و مشاوران ما دغدغه آموزش را داشتند و مباحث آموزشی پررنگ تر دنبال شد اما به معنای تعطیلی مباحث پرورشی و فرهنگی نبود گفت: معتقدیم آموزش و پرورش از یکدیگر جدا نیستند و هردو بخشی از فرایند تربیت هستند؛ در واقع هرکدام کارکردی دارند که در نهایت خروجی آن تربیت است.
وی افزود: فعالیت‌های ارزشمندی در این ایام در حوزه پرورشی صورت گرفته است.
معاون پرورشی و فرهنگی وزارت آموزش و پرورش فعالیت‌های تربیتی انجام شده را به دو بخشِ قبل و بعد از راه اندازی شبکه شاد تقسیم کرد و گفت: از زمان شروع بحران استراتژی هایی برای خودمان تعریف کردیم. استراتژی اول ما این بود که تمام مربیان و مشاوران در راستای آگاهی سازی دانش آموزان برای مقابله با کرونا کمک کنند. پویش هایی به همت مربیان و مشاوران در گروه های مجازی شکل گرفت که از جمله آنها می‌توان به پویش در خانه بمانیم، کرونا را شکست می دهیم اشاره کرد.
وی به تشکیل گروه همیاران سلامت نیز اشاره کرد و گفت: تشکل های دانش آموزی به میدان آمدند و به عنوان مثال سازمان بسیج دانش آموزی بیش از دو میلیون ماسک تولید کردند. در کانون های تربیتی نیز بیش از یک میلیون ماسک تولید شد و در هنرستان ها نیز این اتفاق افتاد. ۲۰۰۰ گروه همیار سلامت توسط سازمان بسیج دانش آموزی در بیش از هزاران اماکن عمومی تشکیل شد و خود این اتفاق را یک موقعیت تربیتی در مواجهه با یک بحران می‌دانیم. در واقع یک رویکرد جهادی شکل گرفت.
کاظمی ادامه داد: استراتژی دوم این بود که تلاش کردیم استرس و اضطراب را در فضای خانواده کاهش دهیم و مهارت دانش آموزان را برای تاب آوری در بحران کرونا بالا ببریم. سه کار در این زمینه انجام شد؛ پروتکل مداخلات روانی و اجتماعی را جهت استفاده مشاوران توزیع کردیم، صدای مشاور را راه انداختیم و شماره تماس ۷۵۰ مرکز مشاوره را از طریق گروه های مدارس به اطلاع خانواده ها رساندیم. بیش از ۷۰ هزار تماس تلفنی داشتیم.
معاون پرورشی و فرهنگی وزارت آموزش و پرورش افزود: دومین اقدام، پیام مشاور بود. تمام مشاوران ما با تولید پیام‌های متنی، صوتی و کلیپ‌های جذاب در حوزه گروه های مجازی تلاش کردند تا مهارت دانش آموزان برای مواجهه با کرونا افزایش یابد. سومین اقدام افزایش فضای معنوی در فضای خانواده با راه اندازی پویش‌هایی نظیر هر خانه یک مسجد، پویش دعای هفتم صحیفه سجادیه، پویش حفظ جز سی ام قرآن کریم و پویش های ختم قرآن اشاره کرد.
معاون پرورشی و فرهنگی وزارت آموزش و پرورش در ادامه در پاسخ به پرسشی درباره اقدامات انجام شده در زمینه توسعه کتاب و کتابخوانی گفت: یکی از بخش هایی که حوزه معاونت پرورشی آموزش و پرورش خوب در آن درخشیده است همین افزایش سرانه مطالعه و توسعه کتابخانه هاست.
وی افزود: قطعاً کمبودهایی وجود دارد و وجود مدارس روستایی و محروم که فاقد کتابخانه های مجهز هستند را رد نمی‌کنیم. طبیعتاً در این حوزه مشکل داریم اما تجهیز کتابخانه جزو مباحث و اموری بوده است که به آن توجه کرده ایم و حدود ۵ میلیون کتاب در دو سه سال گذشته به کتابخانه‌های مدارس با کمک وزارت ارشاد تزریق کرده ایم و سرانه را به یک کتاب به ازای هر ۹ دانش آموز افزایش داده ایم.
کاظمی به برگزاری جشنواره دانایی و توانایی که از کف مدارس شروع می شود نیز اشاره و اظهار کرد: یک میلیون دانش آموز در این جشنواره شرکت می کنند.
معاون پرورشی و فرهنگی وزارت آموزش و پرورش در واکنش به این گفته که دولت دغدغه کار آموزشی و پرورشی ندارد گفت: باید برای این گفته ها شاخص ارائه داد. بنده از اقدامات انجام شده شاخص ارائه می دهم که دولت در حوزه آموزش و پرورش دغدغه دارد و حداقل در همین شرایط شبکه شاد با همت وزیر و حمایت دولت راه اندازی شد و تحول خوبی ایجاد کرد. یا میزان افزایش بودجه آموزش و پرورش را باید بررسی کرد. بنده به عنوان معاون پرورشی، فقط برنامه های پرورشی را تبیین می کنم.
وی افزود: یکی از شاخص های مهم توسعه آموزش و پرورش همین راه اندازی و ادامه فعالیت دانشگاه فرهنگیان است. اکنون نزدیک به ۱۰۰ هزار دانشجوی شاغل به تحصیل در دانشگاه فرهنگیان داریم و ظرفیت دانشگاه فرهنگیان در اختیار تربیت نیروی انسانی است. هرچند با فضای مطلوب و آرمانی فاصله داریم.
کاظمی افزود: برای نشان دادن میزان اثربخشی برنامه ها و فعالیت ها نیز باید گفت که اثربخشی تابع عوامل متعددی است که صرفاً به کارکردهای نظام تعلیم و تربیت برنمی گردد. زمانی که کارکردهای تربیتی خانواده، جامعه و مدرسه همراستا باشد ما به اهداف تربیتی مدنظر می رسیم ولی اگر هرکدام از این چرخ دنده ها به درستی نچرخد ما با بحران مواجه می شویم.
معاون پرورشی و فرهنگی وزارت آموزش و پرورش در پاسخ به اینکه آیا برنامه های فعلی پرورشی نظیر سرودخوانی که در مدراس انجام می شود فعالیت های دهه شصتی نیست؟ و آیا دانش آموخته های سال ۹۹ و ۱۴۰۰ این روش ها را می پذیرند؟ گفت: موضوع پرورش را موضوع تربیت مترادف درنظر نگیریم. معاونت پرورشی متولی تربیت نیست بلکه همه متولی تربیت هستند. حوزه پرورشی و فرهنگی بخشی از فعالیت های فرهنگی را برعهده دارد و ما در کنار معلمان کمک می کنیم که برخی آموزه های تربیتی در وجود دانش آموزان نهادینه شود.
وی افزود: به عبارت دیگر کمک می‌کنیم موقعیت های تربیتی برای دانش آموزان فراهم شود. اینکه فعالیت های حوزه پرورشی را به برگزاری سرود و … تنزل دهیم، صحیح نیست. اقدامات مختلفی انجام می‌شود. در سندتحول بنیادین به خلق موقعیت های تربیتی برای تعلیم و تربیت تمام ساحتی اشاره شده است و شعار ما این است که هر دانش آموز حداقل یک نقش و حداقل یک تشکل داشته باشد که در واقع الگوی نهادینه شدن آموزه‌های تربیتی است.
کاظمی با بیان اینکه مسئولیت پذیری، اعتماد به نفس، روحیه پرسشگری از جمله مهارت هایی هستند که در این قالب محقق می شوند اظهار کرد: در کنار فعالیت تشکل های دانش آموزی، تشکل های غیررسمی فراوانی مانند تشکل همیار مشاور را شکل داده ایم.
معاون پرورشی و فرهنگی وزارت آموزش و پرورش درباره اینکه دانش آموزان ما شرایط مدرسه را تا چه حد به روز می دانند و محصولات و برنامه های فرهنگی که در آن شرکت می کنند دارای جذابیت و اثرگذاری است؟ گفت: آموزش و پرورش با محدودیت هایی در حوزه امکانات و تجهیزات روبه رو است اما با وجود تمام مشکلات اقدامات خوبی را توانسته در بخش های مختلف انجام دهد و مدیریت کند. ممکن است با مطلوبیت ها فاصله داشته باشیم که طبیعتاً همه آن به آموزش و پرورش بر نمی‌گردد که جهت گیری جامعه به سمت کنکور و پررنگ نر بودن آموزش نسبت به پرورش از این جمله است.
وی افزود: امیدواریم مجلس جدید سد بزرگ کنکور را که فراروی تربیت دانش آموزان است بردارد. مجموعه قوا باید کمک کنند تا این اتفاق رقم بخورد.
کاظمی با اشاره به اینکه بودجه سالیانه معاونت پرورشی حدود ۲۳۵ میلیارد تومان است؛ در واکنش به این گفته که "آموزش و پرورش با کارتل های اقتصادی آموزش همکاری دارد" گفت: تمام فعالیت های آموزش و پرورش برای کاهش موانع کنکور است و چه طور می تواند همکار کارتل های اقتصادی باشد؟ اجرای سندتحول بنیادین در اولویت است. وزیر جدید برای اولین بار ۲۵ بسته تحولی که شاخص های تحولی دارد را رونمایی کرده و در دستورکار قرار داده است. حوزه پرورشی و فرهنگی امروز با رویکرد دیجیتال در فضای مجازی دارد به کار خودش ادامه میدهد.
وی افزود: بیش از ۳۰ هزار پایگاه تابستانی آماده فعالیت در بستر فضای مجازی با رویکرد جدید هستند. حدود یک میلیون و ۵۰۰ هزار دانش آموز عضو کانال های مجازی فرهنگی هستند و ۵۰۰۰ محتوا توسط مشاوران و دانش آموزان تولید شده است.
نظر شما