به گزارش خبرنگار مهر، یوسف نوری وزیر آموزش و پرورش در مراسم افتتاح ۲۹۵۰ پروژه آموزشی که با حضور محمد مخبر معاون اول رئیس جمهور برگزار شد؛ با اشاره به وضع آموزش کودکان پیش از انقلاب گفت: پیش از انقلاب تنها ۵۲ هزار کلاس درس در کشور وجود داشت؛ در حالی که امروز ما بیش از ۱۳۰ هزار کلاس درس در کشور داریم.
وزیر آموزش و پرورش افزود: پیش از انقلاب ۱۶۲ مدرسه در کشور وجود داشت در حالی که امروز ۱۶۸۰ مدرسه در کشور فعال است.
نوری با بیان اینکه تعداد مدارس افزایش ۱۰ برابری پیدا کرده است؛ گفت: علاوه بر افزایش تعداد مدارس، ساخت مدارس با در نظر گرفتن نیازهای ویژه مدارس بوده است و در مدارس ساخته شده، برطرف کردن نیازهای ویژه مدارس لحاظ شده است.
وزیر آموزش و پرورش در این مراسم با تبریک ایام الله دهه مبارک فجر و با بیان اینکه توجه جدی به آموزش عمومی به عنوان زیرساخت آینده سازی و پیشرفت و آبادانی کشور از دستاوردهای نظام مقدس جمهوری اسلامی ایران است، افزود: به برکت انقلاب اسلامی و بر پایی نظام جمهوری اسلامی ایران وابستگی نظام آموزشی کشور به کشورهای استکباری از بین رفت که در این راستا اقداماتی در دو جهت زیرساختی فیزیکی و کیفیت بخشی در جمهوری اسلامی ایران انجام شد.
وزیر آموزش و پرورش همچنین نرخ ۹۶ درصدی باسوادی در مقایسه با نرخ ۴۸ درصدی سال ۵۷، افزایش سرانه آموزشی کشور از ۱.۵ متر مربع به ۵.۲ متر مربع برای هر دانش آموز، افزایش تعداد کلاس‌های درسی از ۱۰۰ هزار در سال ۵۷ به ۵۴۰ هزار کلاس و همچنین افزایش تعداد مدارس از ۵۲ هزار مدرسه به ۱۱۳ هزار مرکز آموزشی را از جمله اقدامات و دستاوردهای نظام جمهوری اسلامی ایران در راستای توسعه و پیشرفت نظام آموزشی کشور توصیف کرد و گفت: از مهمترین برکات انقلاب اسلامی در راستای توجه به مباحث زیرساختی فیزیکی در نظام آموزشی کشور این است که در طول ۴۰ سال گذشته مدارسی که به تدریج فرسوده شده اند با اختصاص اعتبارات لازم مقاوم سازی و بازسازی شدند.
وی افزایش ۱۰ برابری مدارس دانش آموزان با نیازهای ویژه از ۱۶۲ مدرسه به ۱۶۸۰ مدرسه و افزایش مدارس استعدادهای درخشان از ۵ واحد به ۷۰۸ واحد و همچنین افزایش کادر آموزشی و معلمان دارای مدرک لیسانس و بالاتر از ۴۰ هزار نفر درسال ۵۷ به ۷۰۰ هزار نفر را از دیگر دستاوردهای نظام جمهوری اسلامی ایران برشمرد و تصریح کرد: با اقدامات و تلاش‌های دولتمردان و خیرین مدرسه ساز در سراسر کشور نقطه‌ای در کشور وجود ندارد که دانش آموز از نعمت کلاس درس و نظام آموزشی برخوردار نباشد.
نوری افزود: با توجه به سند تحول بنیادین در نظام آموزشی کشور تلاش شد تا در فضاهای آموزشی و مدرسه‌ای کشور بازنگری اساسی بوجود آید تا انسانی طراز و معیار با توجه به آرمان‌های بلند امام (ره) و نظام جمهوری اسلامی ایران تربیت شود.
وی همچنین با اشاره به اهمیت تربیت نیروی کار متخصص برای کمک به بخش تولید و صنعت کشور، گفت: در همین راستا وزارت آموزش و پرورش توجه ویژه ای به گسترش هنرستان‌ها در کشور برای جذب دانش آموز در بازار کار و تأمین بخش تولید داشته است که این مهم در سیاست‌های ابلاغی مقام معظم رهبری در سال ۹۲ در راستای ارتقای نظام آموزشی کشور نیز تاکید شده است.
وی در پایان با قدردانی از جامعه خیرین مدرسه ساز، ستاد اجرایی فرمان امام، بانک‌ها، بنیاد مستضعفان، وزارتخانه‌ها و دستگاه‌های دولتی که در حوزه ساخت، تجهیز و نوسازی مدارس کشور تلاش کرده اند، خاطر نشان کرد: افزایش آمار دانش آموزان از ۱۲ میلیون نفر در سال ۹۲ به ۱۵.۵ میلیون دانش آموز در سال جاری نشانگر این است که هر ساله نظام آموزشی کشور نیازمند ساخت کلاس‌های جدید درسی است و در کنار این نیز باید زمینه‌ای فراهم شود که کیفیت تربیتی دانش آموزان نیز روز به روز بهتر شود.
نظر شما