چالش‌های آموزش دینی در مدرسه
-
چالش‌های آموزش دینی در مدرسه «۸»؛
معلمان دینی در جهان منحصر به فرد بودن را از دست داده‌اند/آموزش دینی باید از طریق حوزه باشد
قبل از سیستم آموزش و پرورش در جهان این نهاد دین بوده است که به اصطلاح به دین‌داران آموزش دینی می‌داده است و نتایج این جداسازی در جهان نشان می دهد که باز باید به آن مدل بازگشت.
-
چالش‌های آموزش دینی در مدرسه «۷»؛
کتاب و معلم دینی به تنهایی برای دیندار شدن دانش آموز کافی نیست/ اجباری کردن چادر در مدارس آری یا نه؟
حجت الاسلام ذوعلم گفت: امروز بعضی از مدارس غیر دولتی ما حتی تأکیدهای خیلی زیادی برای حجاب برتر و اجباری کردن چادر در مدرسه دارند ولی این امر باعث موضع گیری ها و مقاومت منفی هم می‌شود.
-
چالش‌های آموزش دینی در مدرسه «۶»؛
دین‌داری بهجت آفرین را به بچه‌ها یاد نداده ایم / اخلاق در تربیت دینی ما کمرنگ است
سید کمیل حسینی گفت:نقطه ضعف نظام تربیت ما ظاهر گرایی است یعنی ما معنای دین را درست درک نکرده ایم و درست هم انتقال نداده ایم و اخلاق در تربیت دینی ما کمرنگ است.
-
چالش‌های آموزش دینی در مدرسه «۵»؛
در مدارس مذهبی هم سازِکار تربیت دین محور کودکانمان را نداریم/ رسانه فضای تربیتی را بسیار پیچیده کرد
سید کمیل حسینی گفت:عنوان مدرسه الزاماً نشان نمی‌دهد که فرزند با ساز و کار دینی هدایت می‌شود اما می‌توان گفت مدارس خوبی که کار دینی می‌کنند خروجی قابل دفاع تری نسبت به مدارس دولتی دارند.
-
چالش‌های آموزش دینی در مدرسه «۴»؛
نباید ذهنیت مثبت کودکان به قرآن را با برنامه‌های غیرفنی خراب کنیم
مسعود وکیل گفت: سه عامل اساسی را در برنامه آموزشی می توانیم نام ببریم؛ اولین عامل کتاب درسی و مواد آموزشی، معلم و محیط از جمله عوامل مهم در یک برنامه ریزی آموزشی قلمداد می شوند.
-
چالش‌های آموزش دینی در مدرسه «۳»؛
در آموزش دینی کودکان حافظه محوری کارایی لازم را ندارد / در آموزش به لفظ بیش از معنا اهمیت می‌دهیم
سهرابی گفت: محتوا مهم‌تر از فرم است، دائماً منتقد حافظه محوری کنکور هستیم و این شیوه را غلط میدانیم در حالی‌که تدریس مهمترین درس زندگی کودکانمان که قرآن است را با حافظه محوری آغاز می‌کنیم.
-
چالش‌های آموزش دینی در مدرسه «۲»؛
تربیت دینی برای کودک باید نامحسوس انجام شود/ موسیقی غیرمجاز و رقص در مهدهای کودک با موازین،متضاد است
حاجیان زاده گفت:شعرخوانی به صورت دسته جمعی حتی زمانی که با یک ریتم همراه می‌شود مانعی ندارد اما همراه با حرکات ناموزون و رقص است و با موازین ما متضاد می باشد، از نظر ما منتفی است.
-
چالش‌های آموزش دینی در مدرسه «۱»؛
دانش‌آموزانی که نمی‌توانند قرآن را روان بخوانند/در برخی از معلم های قرآن خلق وخوی قرآنی دیده نمی‌شود
همتی فر گفت:وقتی از تربیت قرآنی صحبت می‌کنیم محدود به ساحت تربیت اعتقادی، عبادی و اخلاقی نخواهد بود و در حوزه‌های دیگر مانند فناوری و تجربی بروز پیدا می‌کند.