به گزارش خبرنگار مهر، سرودن شعر برای خردسالان دشوار است. چون کودکان خردسال، معنی و مفهوم را درک نمی‌کنند و جذب ضرباهنگ کلمات می‌شوند. فصلنامه «پژوهشنامه ادبیات کودک و نوجوان» در چهاردهمین شماره خود به شعر خردسال می‌پردازد و بر آن است تا به این پرسش پاسخ دهد که آیا شعر برای خردسالان ممکن است؟
در فراخوان پژوهشنامه ادبیات کودک و نوجوان آمده است: از دیرباز در تعریف شعر، عنصر خیال اهمیت دارد و موسیقی تنها وجه بارز شعر نیست. برای همین در سنت شعری ما نیز بین نظم و شعر تفکیک قایل شده‌اند. کلام موزون و مقفی را نظم دانسته و کلام موزون و مقفایی را که خیال انگیز باشد، شعر نامیده‌اند.
خیال را نوعی تصرف در زبان تعریف کرده‌اند، تصرفی که زبان را از ابزار ارتباط فرا‌تر می‌برد. حال پرسش اینجاست برای خردسالان که هنوز در مرحلهٔ آموزش زبان هستند، چگونه می‌توان از زبان به منزله ابزار ارتباط فرا‌تر رفت؟ آیا چنین فرا‌تر رفتنی فهم شعر را دچار اخلال نمی‌کند و آیا فرا‌تر نرفتن، دستیابی به شعر را ناممکن نمی‌سازد؟
پژوهشگران ادبیات کودک و نوجوان می‌توانند برای ارسال مقاله‌های خود به سایت پژوهشنامه مراجعه کنند.
نظر شما